Ответ:
XVIII веку определились региональные модели развития: богатство колониям Новой Англии принесло кораблестроение и мореплавание; плантации Мэриленда, Вирджинии, а также Северной и Южной Каролины (многие из которых использовали рабский труд) выращивали табак и рис; лежащие посередине колонии Нью-Йорка, Пенсильвании, Нью-Джерси и Делавэр перевозили основные злаки и пушнину.
После обретения независимости Конституция США в качестве экономической хартии утверждала, что вся страна была единым или «общим» рынком. В торговле между штатами не должно было быть каких-либо тарифов или налогов. Согласно Конституции федеральное правительство могло регулировать торговлю с другими странами, а также между штатами, проводить единые законы о банкротстве, выпускать деньги и регулировать их стоимость, устанавливать стандарты мер и весов, учреждать почтовые ведомства, строить дороги и устанавливать правила, регулирующие выдачу патентов и авторских прав. Один из «отцов-основателей» страны и её первый министр финансов Александр Гамильтон выдвинул стратегию экономического развития, при которой федеральное правительство поддерживало бы зарождающуюся промышленность с помощью открытых субсидий и введения протекционистских тарифов на импорт.
Став президентом в 1801 году, Томас Джефферсон направил свои усилия на развитие более децентрализованной аграрной демократии. Быстрому экономическому росту США в XIX веке не помешали периодические неполадки в экономике. Новые изобретения и капиталовложения привели к созданию новых отраслей промышленности и дальнейшему экономическому росту. По мере совершенствования транспорта постоянно открывались новые рынки. Пароход сделал речной транспорт быстрее и дешевле, однако ещё больший эффект имело строительство железных дорог, открывших для развития огромные пространства новых территорий. В эти бурные дни не было недостатка в планах как быстро разбогатеть. Финансовые воротилы мгновенно сколачивали огромные состояния в то время, как многие теряли свои сбережения. В конце XVIII — начале XIX веков в Европе началась промышленная революция, которая быстро перекинулась в Соединённые штаты.
Объяснение:
<span>Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». 1) Сценарий вечера «День Победы» 2. История Украины, 5 класс.. 3. Какие вам известны способы изображения объектов на картах?. Для их отбора и обобщение осуществляют картографическую генерализацию.. населенные пункты с населением свыше 10 тыс. жителей) и такие, которые могут быть выражены в масштабе этой карты. к печатной тетради по всемирной истории 5 класс авторов В.С.. §-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Обобщение к разделу «Древний Восток и Америка» ІV-VІІ ст., В Х, Они стали городами, В XI, Востока в XIII, В XIV. Всемирная история — История средних веков (V-XV вв), 7 класс. Подробные ответы к ученику истории за 10 класс, автор Я.К. Новик.. Урок обобщения по разделу 1. Октябрьская революция. Создание белорусской.</span>
<span>40°13¢ сх. д. – 22°09¢ сх. д. = 18,04°;18,04° · 73 км = 1316,92 км.Відповідь: протяжність території України із заходу на схід у градусах — 18,04°, у кілометрах — 1316,92 км.52°23¢ пн. ш. – 44°23¢ пн. ш. = 8°;8° · 111,2 км = 889,6 км.Відповідь: протяжність території з півночі на південь у градусах — 8°; у кілометрах — 889,6</span>
Белокаменный/Кирпичный Кремль
Ответ:
1. мен 7 турамын
2. мектепке түсте барамын
туски асты 1 де ишемин
түске дейін домбыра шертемин
9.00 де ұйыктаймын
