Потому что в этом возрасте начинается уголовная ответственность. и многие дети не соблюдают правила, из-за подростков происходят аварии и тд...
Главное здесь это первые слова: гражданское - то, что касается гражданина, то есть отдельно взятых людей и гражданские (обыденные) отношения между ними.
Политическое - то, что касается политики, то есть искусства управления государством, тут не будет никаких обыденных дел, тут как правило масштабные проблемы, которые затрагивают всё государство.
Экономические - всё то, что касается экономики, то есть искусства управления хозяйством, к примеру получения лицензии на торговлю (это относится к экономики), будет относится к экономическому праву.
Культурные - то, что касается культуры.
Социальные - то, что касается социума, общества.
Главное здесь это первое слово, знаешь значение каждого слова, сможешь сказать, что чем отличается.
Я думаю,этим высказыванием нам хотели сказать,что иногда,в порыве гнева,человек может сказать ерунду. +Люди могут так часто ссорятся,что забывают про действительно ВАЖНЫЕ вещи.
1,5 года- право посещать ясли
3 года - дет. Сад.
6 лет- школу
С 6 лет заключать мелкие бытовые сделки
Получать вещи в дар
С 14 иметь авторские права
Вносить вклады в банковские учреждения
С 16 лет быть участником кооператива
Быть эмансипированным
С 18 лет вступать в брак
По мере взросления у подростка появляются больше прав, но соответственно больше и обязанностей
Виды межличностных отношений:
1) производственные отношения — складываются между сотрудниками организаций при решении производственных, учебных, хозяйственных, бытовых и др. проблем и предполагают закрепленные правила поведения сотрудников по отношению друг к другу. Разделяются на отношения:
а) по вертикали — между руководителями и подчиненными;
б) по горизонтали — отношения между сотрудниками, имеющими одинаковый статус;
в) по диагонали — отношения между руководителями одного производственного подразделения с рядовыми сотрудниками другого;
2) бытовые взаимоотношения — складываются вне трудовой деятельности на отдыхе и в быту;
3) формальные (официальные) отношения — нормативно предусмотренные взаимоотношения, закрепленные в официальных документах;
4) неформальные (неофициальные) отношения — взаимоотношения, которые реально складываются при взаимоотношениях между людьми и проявляются в предпочтениях, симпатиях или антипатиях, взаимных оценках, авторитете и т. д.
На характер межличностных отношений оказывают влияние такие личностные особенности, как пол, национальность, возраст, темперамент, состояние здоровья, профессия, опыт общения с людьми, самооценка, потребность в общении и др. Этапы развития межличностных отношений:
1) этап знакомства — первый этап — возникновение взаимного контакта, взаимного восприятия и оценки людьми друг друга, что во многом обусловливает и характер взаимоотношений между ними;
2) этап приятельских отношений — возникновение межличностных отношений, формирование внутреннего отношения людей друг к другу на рациональном (осознание взаимодействующими людьми достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т. д.) ;
3) товарищеские отношения — сближение взглядов и оказание поддержки друг другу; характеризуются доверием.
