Мою маму зовут.... У неё трудная профессия ,она домохозяйка. На ней держится весь дом.Она поддерживает квартиру в чистоте и порядке.(если есть брат или сестра то можно сказать что она занимается с ними или там водит и забирает в детский сад или школу
Оно влияет на его психологию, прежде всего. А далее по цепному механизму, на склад его разума, на опр. жизненных позиций, отн. с людьми , если работа эта сложна именно с психологич. точки зрения. Работа врача, напр.
Человек как субъект деятельности, обладающий сторонами, как усвоение опыта, воспитание качеств поведения,<span>выработанного в процессе </span><span>социальной практики</span>
Современное общество
1.Работа на заводах и предприятиях,в сфере обслуживания, фирма
2.-Высший класс(пол. лидеры,бизнесмены)
-Средний класс(учёные,художники,писатели)
-Рабочий класс( работники: завода , сфера услуг и др.)
-Низкий класс(безработные люди с доходом на грани бедности.
3. Городского - 73,1%,сельского - 26,9% .
4. Образование имеют все жители( за некоторыми исключениями), независимо от социальной группы .
<span>Средневековое общество:
1. Земледелие,собирательство, скотоводство.
</span>2. Феодалы, крестьяне,дворяне, ремесленники.
3. Преобладает сельское население.
4. образование имеют только самые привилегированные и богатые жители, составляющие меньше 10% населения.
-духовные ценности
-расширение кругозора(можно узнать о разных религиях)
-способствовать тому, чтобы каждый сам выбрал свою религию, а не с помощью родителей
-возможность свободных дискуссий
-общение с высоким, вера, которая помогает в жизни и будничных делах
-отвлечение от сего суетного мира.
Религиоведение бесспорно необходимо для того, чтобы повысить важность духовных ценностей для учеников.