Н.в Учень Земля Школа
Р.в. Учня Землі Школи
Д.в Учню Землі Школі
Зн.в. Учня Землю Школу
Ор.в. Учнем Землею Школою
М.в. (на) учні (у) землі (на) школі
Донечкою прокидайся,сьогодні в нас багато справ
Добре мамо
Іди їсти. Сьогодні на сніданок я тобі приготувала млинці
Дякую мамо.Було дуже смачно
Помий будь-ласка за собою посуд та інші тарілки
Але мамо тут їх дуже багато,я не хочу їх мити
Але донечку тиж дівчина ти маєш виконувати хатні обов'язки,тому будь-ласка помий посуд
Добре мамо
<span> Людина-це частина природи. Ми залежимо від неї, томі її треба оберігати. Ліс-це велика частина природи,тому що він дає нам кисень. Щоб він не засмічувався потрібно його охороняти. Природа дає нам кисень,житло,іжу. Наприклад бджоли це теж вагома складова природи, бо вони забезпечують нас рослиною їжею,а отже і рослиноїдних тварин, і хижих. Оберігайте та охороняйте природу!Бо ми залажимо від неї!!!
</span>Ми живемо у вік науково-технічного прогресу, у часи царювання могутності людського розуму і знань. Вчені, здається, опанували вже всі, чи майже всі таємниці природи (принаймні, так думає багато з них), замахнулися, наприклад, навіть на таку суто Божу справу, як штучне створення людини з певними якостями (клонування). Могутні супердержави світу не тільки готові кинути виклик цілому світові, а чи самому БОГОВІ, але й роблять це. Інакше як пояснити те, що творять ці високорелігійні (як правило, християнські) держави з населенням тих країн, які попали до кола їх інтересів? Прикладів тут безліч як з давньої, так і не дуже – історії. Спостерігаємо це і зараз – напад на Ірак всупереч рішенню ООН не потребує особливих коментарів. Здавалося б – чого, людино чи державо, чи, врешті-решт, людство, тобі ще треба? Набирайся сил і живи по праву сильного - за законом природи виживає найсильніший. Але чому ж в кінцевому результаті рано чи пізно з усіх цих великих потуг виходить, вибачте, пшик? Розвалилися після більшого чи меншого розквіту всі супердержави та суперімперії минулого. Можна впевнено стверджувати, що не омине ця доля і монстрів сьогодення. Що ж це за сила, яка зводить нанівець дію дійсно давно відомого, дуже поширеного, достатньо науково обґрунтованого і надзвичайно ґрунтовно розрекламованого всіма ЗМІ принципу-закону – виживає найсильніший?
<span>Можна застосувати багато підходів та варіантів пояснень з приводу наведених проблем, але хочеться запропонувати читачу подивитися на це питання дещо нетрадиційно – з урахуванням особливостей, наприклад, ніби простої УКРАЇНСЬКОЇ ЗВИЧАЄВОСТІ, яка, на перший погляд, не має ніякого відношення до принципу “виживання найсильнішого”.
</span>
Українська творчість займає дуже вагаме місце в житті сучасної молоді.Бульшості одразу спаже на думку питання :"Чого?".Наприклад тому,що кожна сучасна пісня,картина,вірші беруть початок у етнографії рідного краю та мають дуже глибокі корені.Детальніше про пісні.Пісня-це душа народу, її печаль і радість,сльози і щастя.Якщо не було б української народної пісні - не було б і народу.А пригадайте які малював картини Шевченко,як вони були пройняті смутком і печаллю,а вірші це ж перлина української творчості!Давайте все ж таки зізнаемося,що ми все частіше тягнемося до народно,до етнічного,до болі знайомого життя,яке називаеться народна творчість!
Відталий-не мерзлий,розталий,розмерзлий,талий.
Прижухлий-прив`ялий,посохлий,опалий,підсохлий.
