<span>1218 г глава Отрара кыпчак Каирхан заподозрил в монгольском караване шпионов. Людей казнили товар разграбили. Чингисхан получил повод для войны. В 1219 г. 150 тыс. монгол направились к Сырдарье. Отрар Каирхана отбивался 6 месяцев но его взял Чагатай. Просуществует Отрар до17 в. Упорное сопротивление оказал Сыгнак на Сырдарье Ашнас и др. В 121920 гг присырдарьинские города были захвачены монголами. В низовьях Сырдарьи города взяты Жошы. После монгол число городов в Жетысу уменьшилось с 200 до 20. В битве на Калке в 1223 г монголы разбили кыпчаков половцев и русских.Огромные территории захваченные в Евразии в 13 в. монголами Чингисхан поделил между 4 сыновьями. Земли к востоку от Иртыша и до Восточной Европы вошли в Улус Жогиы старший сын Чингисхана Джучи самый большой улус в Казахстане Восточный ДештиКыпчак Приаралье нижняя Сырдарья. В Улус Чагатая 2го сына Чингисхана в 13cepедине 14 вв. вошли Южный Казахстан Жетысу Средняя Азия Восточный Туркестан. Столица Алмалык. В Улус Угэдэя 3го сына Чингисхана вошли Западная Монголия и Алтай Тарбагатай и верховье Иртыша. Тулуй младший сын Чингисхана. Он получил Монголию.Столица всей Монгольской Империи Каракорум. Уже тогда в Европе и Китае монгол назвали татарами. Сами монголы были в меньшинстве а большую часть армии составляли кыпчаки. Рубрук прошел из Жетысу в Монголию. Монголоидность племен Казахстана возросла еще в 69 вв. Рост монголоидности было одним из последствий монгольского нашествия. Хотя сами монголы среди тюрков Казахстана растворились переняли язык и обычаи.</span>
Ответ:
Функции исторической памяти и национального самознания в формировании и сплочении в современной жизни нации заключаются в том, что нация понимает культурное наследие своих предков и пытается продолжить их деятельность, брать с них пример или, наоборот, остерегаться их ошибок. У члена национального социума развивается патриотизм. В связи со всеми этими процессами развиваются культурная деятельность и образование государства.
Объяснение:
1. Появление железных дорог давало возможность людям посещать другие города и страны. А в последствии переезжать в них. Так же как и появление другого транспорта( пароход,паровоз) . Появление телеграфа помогало людям из других городов и стран связываться друг с другом и узнавать разные новости. 2.Новые технологии и изобретения изменили повседневную жизнь человека. Появились газеты,которые помогли узнавать новости,швейные машины,позволившие шить одежду самостоятельно и покупать на заказ. Изменилась планировка квартир и стиль мебели, это позволило людям жить комфортнее. Так же появился новый способ общения- почтовые марки. в домах появилась музыка с изобретением фонографа. Для более быстрого передвижения почтальонов на сельской местности появился велосипед. Со временем проявлялся интерес к истории семьи. С появлением фотоаппарата люди могли запечатлеть памятные моменты жизни. с изобретением пишущей машинки развивалось предпринимательская деятельность. Технический прогресс менял повседневную жизнь людей в лучшую сторону.3. Изменился тип экономики. У большинства стран появился свой рынок. С помощью него страны могли торговать,а также сотрудничать.5. Люди стали соблюдать правила гигиены. С развитием медицины появилось больше знаний о болезнях, а также об их ликвидировании. Стало меньше эпидемий. Появились прививки.
Дома египетских земледельцев и ремесленников давно разрушились о времени. Их имена забыты и могилы занесены песком. Гораздо лучше мы знаем как жили вельможи. Еще при жизни вельможа строил себе каменную гробницу, стены которой украшали надписями, рисунками и рельефами. Египтяне верили, что всё нарисованное и высеченное из камня чудесным образом может ожить. Поэтому вельможа приказывал изображать на стенах гробниц себя, жену, детей и всё имущество, чтобы после смерти жить так же, как прежде, и даже лучше. (Учитель должен обратиться к учебнику для того, чтобы на странице 41 дети рассмотрели изображение дома вельможи.)«Вельможи в Египте в надписях на стенах гробниц рассказывали даже о том, чем они занимались при жизни и какими милостями были осыпаны при жизни. Они надеялись, что «в стране мёртвых» сохранят своё высокое положение и будут жить счастливо.Фараон давал вельможам различные поручения. Один распоряжался рабами в царских каменоломнях, откуда привозили строительный камень. Другой вершил суд и расправу, разбирая дело и заговоре тайных врагов фараона во дворце. Третий следил за тем, чтобы земледельцы исправно сдавали зерно в казну. Четвёртый возглавлял военный поход в пограничную с Египтом область Азии.Когда вельможи выполняли волю своего повелителя, у них в подчинении были отряды вооружённых воинов, стражники, а так же писцы, которые вели учёт добыли или налогов.В Египте тоже был самый главный человек – его называли фараоном. Во время торжественного приёма он восседал на троне, держа жезл и плеть. Это значило, что в его руках было право властвовать и наказывать всех своих подданных.К правителю Египта подходили и вставали на колени и падали лицом вниз, оставаясь в такой позе, пока фараон не прикажет встать и говорить.Все почести, которыми правитель одаривал вельможу, тот приказывал перечислить в надписи на стене своей гробницы. Мало кому выпадала честь находиться перед самим фараоном. Бывало, при виде его у вельможи от волнения подкашивались ноги, он терял дар речи, не понимая, жив он или мёртв.
