Как-то читала материалы её лекций о здоровье человека. Очень интересно и полезно! Считаю, что это полезно почитать каждому человеку - и уже имеющим проблемы со здоровьем, и тем, кто ещё считает себя здоровым. Она - врач, кандидат наук.
На мой взгляд самое важное в детском саду это спокойная и дисциплинированная обстановка. Если ребенок находиться в рамках режима дня, то как правило ребенок чувствует себя в садике лучше всех. Так как режим дня в саду сформирован таким образом, что у детей происходит постоянная смена деятельности, а это способствует и меньшей усталости и большей продуктивности.
И еще Уважаемы родители, как воспитатель детского сада, могу сказать НИКТО, ТЕПЕРЬ, ВАМ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН! Теперь по новому Федеральному Государственному Образовательному Стандарту мы можем только СПОСОБСТВОВАТЬ развитию, а не учить, не в развивать, только СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИТИЮ. За детьми осуществлять уход и присмотр. Это значит, что если к нам привели ребеночка, мы по должностным инструкциям обязаны следить, что бы ребенок не травмировался, что бы соблюдался режим дня и проводить образовательные занятия. Теперь в наши обязанности не входит учить детей, если ребенок не захочет сидеть на занятии, тем самым пропуская тему, мы не можем его заставить сидеть на месте и внимательно нас слушать и запоминать. Поэтому, благодаря нашему министерству Образования, образование Ваших детей ложиться полностью на Ваши плечи. Не умеет Ваш ребенок одевать колготки, простите, Ваши проблемы, мы можем только показать как это делается или одеть сами на него. Не надо на нас обижаться, мы в таком же шоке,как и Вы!!!
Для допуска,к занятиям в бассейне нужна справка от педиатра. Такую справку педиатр выдаст, когда вы сдадите анализы ребенка на яйца глист (кал в баночке) и на энтеробиоз (мазок из попы).Если в анализах ничего не найдено, то в справке педиатр напишет, что противопоказаний для занятий в бассейне нет.
К противопоказаниям для занятий в бассейне в саду также относится хронический отит. Поблажек нет, обычно медсестры строго стоят на своем и требуют эти справки.
Для начала следует неоднократно перечитать технику выполнения действий при венопункции. Заставить себя создать зрительный образ в своей голове того, что ты собираешься делать, действия своих пальцев. Благо, со стороны была возможность на это дело насмотреться. Далее, на себе потренироваться в наложении венозного жгута. Хорошо своими пальцами прощупать свои напряжённые вены в локтевом сгибе. И даже промазать их ваткой со спиртом. От этого они начинают чувствоваться лучше. Таким способом поймёшь, что и как будешь своими пальцами чувствовать у пациента. Главное понять, прочувствовать провал кончика иглы в просвет вены, и не дёргать иглой, чтобы не выйти из венозного просвета. Проколи пару раз трубку от системы для переливания шприцом с иглой, в направлении под углом. Увидишь и представишь кончик иглы в просвете вены, как это будет выглядеть в трубке. Будет в голове присутствовать образ своих действий, иди и смело выполняй пункцию вены, кому угодно. Не удалось попасть сразу, с первого раза, не следует дальше продолжать "шурудить" иглой под кожей. Попроси сделать в/в другое лицо, в медицине, главное, не вреди, и не делай хуже того, что уже сделал. На следующем пациенте начинай опять, с первого раза. Обычно, первый раз, всегда успешен. Второй раз, бывает хуже, а в третий раз, будет дальше, всегда успешно.
Для учеников конечно гораздо удобнее было бы иметь все учебники в планшете. Однако есть нюанс: каждый год появляются обновленные учебники. То есть один раз переписать в планшет учебник не получится. Это было бы нужно делать ежегодно. Собственно это даже не выгодно печатным изданиям. Сколько они потеряют денег, если обычно учебники покупают каждый год новые, причем во всех школах, все родители? Если бы система образования поддержала подобный проект, это бы очень помогло школьникам, но вот очень сильно снизило продажи печатной продукции. Да еще нужно было бы нанимать исполнителей для переписывания бумажного носителя на электронный.
