Плодородная низменность между Тигром и Евфратом.
Петр Алексеевич
************************************
Тема: «ЧТО ИЗУЧАЕТ ИСТОРИЯ»
Вопросы:
<span>Что изучает история как наука? Наше отношение к истории.<span>Что изучают: а) палеография;б) генеалогия;
в) историография</span>Объясните высказывание немецкого философа Гегеля: «История учит лишь тому, что ничему не учит».Назвать периоды и хронологические рамки всеобщей истории.<span>Что изучают: а) геральдикаб) хронология</span>Объясните высказывание философа Д.Сантаяны: «Тот, кто забывает об истории, обречен на ее повторение».Перечислить отрасли истории и специальные исторические науки. Что они изучают?<span>Что изучают: а) этнографияб) фалеристика
в) нумизматика</span>Объясните высказывание русского историка В.О.Ключевского: «История - это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого».Перечислить вспомогательные исторические дисциплины. Что они изучают?<span>Что изучают: а) историяб) археология
в) источниковедение</span>Объясните высказывание Цицерона: «История - это свидетель эпох, луч правды, жизнь памяти, посланница минувшего».</span>
в начало страницы
Тема: «КАЛЕНДАРНЫЕ СИСТЕМЫ»
Тест
<span><span>Каким является современный международный календарь:<span>а) луннымб) лунно-солнечнымв) солнечным</span></span><span>Привести примеры религиозных эр:<span>а) эра Неронаб) эра от Рождества Христовав) хиджраг) буддистская эрад) эра от основания Римае) мусульманская эраж) эра Кализ) эра Диоклетианаи) эра Августак) олимпийская эра</span></span><span>Привести примеры политических эр:<span>а) эра от сотворения мираб) эра Диоклетианав) хиджраг) эра Калид) исламская эрае) эра от основания Римаж) олимпийская эраз) эра Селевкидови) хиджрак) эра Нерона</span></span><span>При каком правителе Рима появился юлианский календарь?<span>а) Неронеб) Диоклетианев) Августег) Цезаред) Созигенее) Тертуллиане</span></span><span>Какая календарная система стала использоваться в России после реформы Петра Первого и с 1 января 1700 года:<span>а) юлианский календарьб) григорианский календарьв) византийская эраг) эра от Рождества Христовад) эра от сотворения мира</span></span><span>Отметить особенности древнеегипетского солнечного календаря:<span>а) в году - 360 днейб) в году - 365 днейв) в месяцах - по 30 сутокг) в месяцах - по 29 или 31 сутокд) дополнительные дни прибавляются в конце годае) дополнительный день - в февралеж) Новый год - 1 январяз) Новый год смещается по сезонам</span></span><span>Отметить главные особенности юлианского календаря:<span>а) в году - 360 сутокб) начало года - 1 мартав) в месяцах - 29 или 31 деньг) в году - 365 сутокд) начало года - 1 январяе) в месяцах - 30 или 31 деньж) дополнительный день - 24 февраляз) дополнительный день прибавляется в конце года<span>и) названия месяцев связаны с именами богов, императоров, порядковыми номерами, природными явлениями</span></span></span></span>
1.<span>Реформация в Англии проводилась в отличие от других стран «сверху» , по воле монарха Генриха VIII, который таким образом пытался порвать с папой и Ватиканом, а также укрепить свою абсолютную власть. При Елизавете I была составлена окончательная редакция англиканского символа веры (так называемые «39 статей») . В «39 статьях» признавались и протестантские догматы об оправдании верой, о Священном писании как единственном источнике веры и католический догмат о единоспасающей силе церкви (с некоторыми оговорками) . Церковь стала национальной и превратилась в важную опору абсолютизма, её возглавлял король, а духовенство подчинялось ему как часть государственного аппарата абсолютистской монархии. Богослужение совершалось на английском языке. Отвергалось учение католической церкви об индульгенциях, о почитании икон и мощей, было уменьшено число праздников. Вместе с этим признавались таинства крещения и причащения, была сохранена церковная иерархия, а также литургия и пышный культ, характерные для католической церкви. По-прежнему взималась десятина, которая стала поступать в пользу короля и новых владельцев монастырских земель.
2.</span><span>Короля поддерживали: «кавалеры» (так горожане называли представителей знати за пышные парики, кружева и одежду из шёлка и бархата) </span>
<span>Парламент поддерживали: «круглоголовые».
3.</span><span>Революция приняла форму конфликта исполнительной и законодательной властей (парламент против короля), вылившегося в гражданскую войну, а также форму религиозной войны между англиканами и пуританами. В Английской революции был замечен, хотя играл и второстепенную роль, также элемент национальной борьбы (между англичанами,шотландцами и ирландцами).
4.</span><span>1640 год.Содержание реформы: уничтожили королевские суды, преследовавшие инакомыслящих,запретили епископскую цензуру и полицию, принял закон по которому пала общин могла быть распущена только с её согласия, за парламентом закреплялось право устанавливать налоги, парламент должен был собираться не реже 1 раза в 3 года.Значение реформы:реформы долгого парламента были направлены против абсолютизма, власть короля ограничивалась законом и парламентом.</span>
