Мій друг працює в міській раді.
Мій тато працює вчителем історії, зараз він вивчає середньовіччя.
В майбутньому я хочу працювати диктором на телебаченні.
Мій брат працював на машинно-будівному заводі.
Моя бабуся працювала лікарем-травматологом в центральній лікарні.
<span> Я вважаю, що на
сучасному етапі питання культури мовлення особливо гостро постає перед молоддю.
Рівень мовної культури сприяє вихованню всебічно розвиненої особистості,
громадянина незалежної України. </span><span> Ми захоплюємось
історією своєї держави, її символами, способом життя українського народу, його
культурою. Через твори художньої літератури ми вивчаємо менталітет українців,
характерними рисами яких є честь, справедливість, патріотизм, совісність,
шанобливість, повага до праці й людей праці, до матері, жінки-берегині, а також
милосердя, доброта, співчуття до людського горя, бережливе ставлення до
природи, землі-годувальниці, господарність, скромність, безкорисливість, мир і
злагода між людьми. </span><span> Високий рівень
мовної культури українців здавна захоплював навіть прискіпливих іноземців. У
прислів'ях, піснях, обрядовій поезії наші предки виявляли святе, шанобливе
ставлення до всього, що складало життєвий устрій, до співвітчизників і
добропорядних сусідів України. </span><span> Мене захоплюють
багатство та різноманітність українських форм звертання до співрозмовників:
членів родини, старших за віком людей.</span><span>Культура мовлення зобов'язує нашого сучасника бути уважним
до вибору форми такого висловлювання, щоб виявити до когось і викликати до себе
чиюсь довіру, щоб не образити, не принизити як чиюсь, так і свою гідність. </span>
Звук [д ] - твердий звук є в словах - родина, погода, депутат
У слові молодість є звук [д'] - пом'якшений
Щоб зробити перенос слова мертва треба його поділити на два слади так і переносити мер-тва
Мій робочий день починається о сьомій годині ранку. Я прокидаюсь, вмиваюсь, одягаюсь, снідаю і о восьмій годині виходжу до школи. Перший урок починається о восьмій тридцять. У школі я вивчаю різні предмети: математику, українську мову, історію. На уроках я уважно слухаю вчителів, відповідаю на їхні запитання, виконую вправи та завдання. На перерві можна трохи відпочити, поговорити з друзями, з'їсти яблуко. Двічі на тиждень я ходжу на тренування з баскетболу.
<span>Після школи йду до дому. Обідаю з бабусею і сідаю виконувати домашнє завдання. Ще раз читаю те, про що йшлося в класі, потім вчу правила, роблю вправи, вчу вірші. Закінчивши уроки, збираю зошити та підручники на наступний день. </span>
<span>Робочий день закінчено. Можна погуляти з друзями. </span>
