Н. ніякий, казна-скільки, нічия, котрийсь
Р. ніякого, казна-скількох, нічиєї, котрогось
Д. ніякому, казна скільком, нічій, котромусь
З. ніякого, казна скількох, нічію, котрогось
О. ніяким, казна-скількома, нічією, котримсь
М. на ніякому, на казна-скількох, на нічій, на котрому
На весні ростуть Підсніжники.
Архаїчна - свічадо
діалектична - чугайстер, зигзиця, плай, вуйко
історична - сотник, орда, князьпіїт
Об'яв - корінь
-а -закінчення
(я думаю так)
Д - дитина
М - мама
Діалог на тему " Краще бути мудрим чи освідченим?
(Д)-Матусю, ми сьогодні у школі розбирали таке питання - "Краще бути мудрим чи освідченим?"
(М)- Так Доню( синку),Я вважаю, що в нашому світі важливіше бути мудрим. Між освіченістю та мудрістю існує різниця.
(Д)- Але яка!?
(М)-Освіченим теж непогано стати: важливо добре вчитися у школі, читати хороші книжки та дивитися фільми, в яких є іскринка розуму.
(Д)-Але якщо освіченість така потрібна? Тоді на,що нам мудрість?
М) -Доню, я наголошую на тому, що мудрим бути важливіше. По-перше, мудрість – це розумність людини, вміння вірно приймати рішення в житті. Людина, яка є мудрою, добре засвоює знання та вміє застосовувати їх на практиці. Тобто, можна побачити, що сфера мудрості для людини в житті ширша, ніж сфера освіти. Адже освіта – це просто процес засвоєння знань, формування характеру особистості.
Д) - Дякую тобі мамо! Я обіцяю, що я стану такою ж освіченою та мудрою як ти!
М)- Молодець, я тобою пишаюся!
