Неодушевлённое имя существительное "слой" отвечает на вопрос "что?", имеет мужск. род (он чей? — мой), тип скл. 2-ой.
Изменим по падежам, задавая к каждому соответствующий вопрос.
<hr />
В форме единственного числа:
- В именительном — "Что?" — защищает слой (окончание нулевое).
- В родительном — "Чего?" — толщина сло[я].
- В дательном — "Чему?" — прикоснуться к сло[ю].
- В винительном — "Что?" — снимать слой (нулевое окончание).
- В творительном — "Чем?" — покрыть сло[ем].
- В предложном — "О чём?" — думать о сло[е].
В форме множественного числа:
- В именительном — "Что?" — накладываются сло[и].
- В родительном — "Чего?" — состоит из сло[ёв].
- В дательном — "Чему?" — благодаря сло[ям].
- В винительном — "Что?" — удалять сло[и].
- В творительном — "Чем?" — между сло[ями].
- В предложном — "В чём?" — находится в сло[ях].
*Окончания указаны в квадратных скобках.
**Ударная гласная выделена жирным шрифтом.
Просклоняю сложное составное имя существительное, состоящее из двух слов, соединенных дефисом, в единственном и множественном числе с примерами употребления.
В таком сложном слове "план-конспект" склоняются оба компонента слова.
Заодно напомню, что такое "план-конспект".
Именительный падеж (что?) план-конспект / планы-конспекты.
Родительный падеж (чего?) нет плана-конспекта / нет планов-конспектов.
Дательный падеж (дать чему?) уделить внимание плану-конспекту / уделить внимание планам-конспектам.
Винительный падеж (что?) составляю план-конспект / составляю планы-конспекты.
Творительный падеж (чем?) работаю над планом-конспектом / работаю над планами-конспектами.
Предложный падеж (о чём?) думаю о плане-конспекте / думаю о планах-конспектах.
Словосочетание "дождевой зонт" состоит из прилагательного "дождевой" и существительного мужс. рода "зонт".
Изменим по падежам в единственном числе:
- Именительный - спрашиваем "какой?" дождевой "что?" зонт.
- Родительный - спрашиваем "какого?" дождевого "чего?" зонта.
- Дательный - спрашиваем "какому?" дождевому "чему?" зонту.
- Винительный - спрашиваем "какой?" дождевой "что?" зонт.
- Творительный - спрашиваем "каким?" дождевым "чем?" зонтом.
- Предложный - спрашиваем "о каком?" дождевом "о чём?" зонте.
<hr />
Также можно просклонять и во множественном числе:
- Именительный - спрашиваем "какие?" дождевые "что?" зонты.
- Родительный - спрашиваем "каких?" дождевых "чего?" зонтов.
- Дательный - спрашиваем "каким?" дождевым "чему?" зонтам.
- Винительный - спрашиваем "какие?" дождевые "что?" зонты.
- Творительный - спрашиваем "какими?" дождевыми "чем?" зонтами.
- Предложный - спрашиваем "о каких?" дождевых "о чём?" зонтах.
Со склонением слова «дно» по падежах часто возникают трудности, особенно это касается множественного числа. Но если знать, что множественное число слова «дно» - «донья», то и его просклонять будет уже не так уж и сложно. Ниже смотрим таблицу склонения этого слова:
Слово мышь является существительным женского рода с нулевым окончанием. Значит, отнесем его к третьему склонению. При изменении по падежам в единственном числе у этого существительного безударные окончания. Чтобы не заплутать в трех соснах, позовем в проводники существительное третьего склонения степь с ударными падежными окончаниями. Итак, в путь!
и.п. кто мышь_, что? степь_
р.п. хвост кого? мыш-и, простор чего степ-и;
д.п. иду к кому? к мыш-и, к чему? к степ-и;
в.п. вижу кого? мышь_, что? степь_;
т.п. любуюсь кем? мышь-ю, чем? степь-ю;
п.п. расскажу о ком? о мыш-и, о чём? о степ-и.
Во множественном числе слово "мышь" имеет формы падежей с ударными окончаниями, так что там нет проблем с написанием.
