<em><u>Мій вірний друг.Коли я гуляла в лісі з другом я не побачила яму і впала в неї.Але мій друг не розгубився і побіг на до помогу.Коли прибіг мій дядько вони витягнули мене.</u></em><span><em><u>Я вдячна свому другові!</u></em>
</span><em><u>Я часто аналізую вчинки моїх однолітків. їхні дії нерідко ображають. Наприклад, пригадую недавній випадок, коли мій однокласник кинув петарду, яку під¬палив, під ноги дівчини. Це був у нього такий жарт. Альона дивом не постраждала — вона встигла відскочити на безпечну відстань і почула регіт. Здавалося, хлопці мали б осудити хулігана, а виходить, вони його підтримали. І тільки ви¬падковий перехожий зробив хлопцю зауваження, попередивши, що не варто гра¬ти петардами і що ігри з петардами закінчуються майже завжди травмами, іноді страшними. Це я навів приклад поганого вчинку. А є серед моїх однолітків хлопчики та дівчатка, які роблять добро, люблять прекрасне і не соромляться показа¬ти, на що вони здатні. </u></em>
<em><u>Нещодавно на шкільному парламенті виступив представник шостих класів з пропозицією щодо так званого творчого звіту. Інші активісти його щиро підтримали. </u></em>
<em><u>Через деякий час вся школа була свідком такої події. </u></em>
<em><u>У паралелі — чотири шостих класи, і кожен із них приготував експозицію, присвячену "своїй" порі року. У завдання нашого класу входило розповісти через малюнки, колажі, фотографії і вірші про зиму. Допомагали нам і батьки. Ми самі малювали і фотографували, вірші складали теж самі, але зверталися і до бібліотеки, щоб підібрати твір потрібної тематики. З фотографіями проблем не було. У кожного в сімейному фотоальбомі є знімки, які свідчать про те, як люди люб¬лять зиму. </u></em>
<em><u>Інші класи приготували своє — хто про літо, хто — про осінь, хто — про весну. Було неймовірно красиво, всі були у захваті. Переможців вирішили не визначати: ними були всі, хто брав участь у цій цікавій, але нелегкій роботі. Так чи інакше ми доторкнулися до прекрасного. </u></em>
<em><u>По-перше, свій вільний час ми присвятили творчості. А творча людина не скоїть зла, не кине заради забавки петарду під ноги іншої людини. </u></em>
<em><u>По-друге, підготовка до експозиції з'єднала і нас, і з батьками теж, бо ми залучили їх безпосередньо до свого шкільного життя. </u></em>
<em><u>По-третє, ми виявили таланти. А найголовніше — виграли не тільки учасники, але й глядачі. Адже подивилася експозицію вся школа. </u></em>
<em><u>Я хочу вірити в те, що той, хто побачив прекрасне або "створив" його своїми руками, не стане топтати клумбу з квітами, кидати сміття будь-де, виношувати плани помсти, і взагалі, не здатний до дурниць. </u></em>
<span><em><u>Так було реалізовано те, про що йшла мова на шкільному парламенті. </u></em></span>
Грудень (н.в.), прийшов із своїми дочками (о.в.) : Метелицею (о.в.) ,Хурделицею (о.в.) , Завією ( о.в.).
2 Під кручею (о.в) намело величезні снігові намети ( н.в.)
3. Дзвінкою піснею (о.в.) синчка (н.в.) пробуджує весну (з.в)
Синоніми : Метелиця , Хурделиця , Завія, Хуртовина, Віхова, Завірюха, Хуга, Заметіль.
По-перше, вони поїдають комах-шкідників. Згадаймо дятла, його ще називають “санітаром лісу”.Птахів можна зустріти у будь-якому куточку земної кулі.Щоб зберегти наших крилатих друзів, треба насамперед не знищувати їх самих, а також не чіпати їхні гнізда. Птахам часто бракує зручних місць для гніздування, тому вже восени або взимку треба розвішувати в лісі, парках, садах штучні гніздівлі. Зима - важкий час для птахів, особливо для дрібних. Їжі бракує і не завжди її можна знайти. Тому треба підгодовувати птахів, влаштовуючи їм «пташині їдальні», розвішуючи годівнички на деревах, кущах.
я не можу уявити природу без цих чудових створінь, вона була б дуже збіднілою.
<span> Ось чому треба берегти птахів.</span>
Осінь це моя улюбленна пора року.Усе місто у жовтих,червоних та оранжевих кольорах.Можна піти у парк,зібрати листя
Осінь сама гарна пора року.Я так не хочу щоб вона закінчувалася!
Але,після осени багато свят.Різдво,новий рік,святий Миколай.
Осінь моя найулюбленіша пора року.Діти йдуть до школи.