Советские капитаны всегда выйдут победителями из любой передряги,это и есть главная мысль
Год написания - 1826
Стихотворение написано в жанре - оды. Предполагается, что всего должно было быть 4 стихотворения по данной тематике образуя собой некую трилогию.
Тема - поиск своего предназначения в жизни, для чего человек существует. Встреча лирического героя с ангелом, который ему укажет верный путь.
Образ лир. героя:
-------------------------------
Духовной жаждою томим,
<span>В пустыне мрачной я влачился
</span>-------------------------------
Средства худ. выразительности
1) Яркие эпитеты - сердце трепетное, дольней лозы прозябанье, грешный язык, горный ангелов полет
2) Метафоричность (создает эпическое произведение) - "шестикралый серафим", "глаголом жечь сердца людей"
3) Метафоры - <span>духовная жажда, пустыня мрачная
4) Сравнения - отверзлись вещие зеницы, как у испуганной орлицы.
</span><span>Лексика - поэтический текст содержит в себе труды нескольких писателей, которые повлияли на написание Пушкиным "Пророка". Это - Державин "Властителям и судьям", Глинка "Призвание Исайи" (лирика декабристов).
Стихотворение обладает динамическим написанием с преобладанием ораторского мастерства.
Размер - </span><span>четырехстопный ямб без деления на строфы (библейский мотив написания).</span>
Думаю если для урока литературы , то можно совместить ,допустим дочь одного из известных писателей решила стать певицей и класть стихи на музыку , но отец очень любил классическую поэзию и поэтому он не хотел что бы дочь портила его впечатления о стихах. Но дочь очень хотела совместить поэзию и мелодию , поэтому решила отправиться во Францию что бы там её идею приняли и тогда возможно её отцу понравиться её идея . Когда она прилетела во Францию она пошла искать вдохновение на Эфилеву башню , потом пошла гулять по городу там она встретила мимов ,хоть они и молчат она решила помоч им и пела под их молчаливый танцы, тогда один из зрителей (прохожий ) предложил ей спеть в кафе , и она согласилась . Когда она пела она встретила парня который играл на скрипке ,они начали выступать вместе , подбирал им места для выступлений прохожий которого она встретила в первый день . (Если нужны приключения , то скрипач может оказаться оферистом ,но девушка любила его и хотела спасти его ,поэтому решила,найти кто отдаёт приказы и заявить в полицию)
Жизненные уроки: не врать,никогда ни в чем,хотя бы потому что правда все равно "вылезет на ружу" -учиться прощать людей,потому что это самый верный путь к их исправлению. Нельзя совершаь плохие поступки.Мир и какой он в душе-самые лучшие блага на свете. Бабушка желая добра мальчику, любит его, хочет поддержать,понимает,что он раскаивается в своих "злодияниях",видит его душевное страдания,поэтому и купила все таки "пряник конем" обманувшему ее внуку. Милосердие,доброта и прощание сделали то чего не сделала бы самое тяжелое наказание. Нельзя научить человека быть добрым,не даря ему свою доброту!!))вот
<span>Балладу «Перчатка» Шиллер назвал рассказом, потому что она написан не в балладной форме, а в форме повествования.</span>