Выделим в предложении главные члены (выделены большими буквами):
- подлежащее (подчеркнуть __)
- сказуемое (подчеркнуть =)
Разделим сложное предложение на три простых (обозначены скобками [ ]), найдём в каждом главные члены.
<span>[Ветра НЕТ (сказуемое), и НЕТ (сказуемое) ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума (безличное предложение: подлежащего не имеет];
[в мягком
воздухе РАЗЛИТ (сказуемое) осенний ЗАПАХ (подлежащее), подобный запаху вина (двусоставное: подлежащее+сказуемое)];
[тонкий ТУМАН (подлежащее) СТОИТ (сказуемое)
вдали над жёлтыми полянами </span><span>(двусоставное: подлежащее+сказуемое)</span>].
Схема: [=, = ]; [ = --, ~ ]; [ -- = ].
~ →причастный оборот (подобный запаху вина).
Плотники строят деревянный мост.
Лена пришла в обед со школы.
Трактор выехал со стоянки, чтобы пахать поле.
Как-то так)
Когда-то он был не счастливым, а каобера помогла ему
Сегодня популярно высказывание филолога Георгия Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Это высказывание относится к культуре речи и к культуре мышления. Как оценивают люди то или иное событие и как они его описывают, характеризует их как личностей. По тому, что они думают и как это излагают, мы видим уровень их образованности, привычки мыслить и говорить. Здесь также можно провести параллель с такой формулировкой: важно не только то, что ты делаешь, но и как делаешь.
Давайте разберем высказывание Степанова по частям. Словарь языка - это лексика, у каждого человека свой словарь наиболее часто употребляемых слов. Один, например, говорит «собака», другой - «собачка», даже если речь идет об огромном псе, а третий чаще использует выражение «четвероногий друг человека». Люди с разным уровнем культуры и разными привычками одно и то же событие опишут по-разному. Один человек расскажет так: «Наша компания хорошо повеселилась и потанцевала на дискотеке». Но возможен и вариант: «Наша туса классно поколбасилась и подергалась на дискаре».
Нужно ли объяснять, что по одному предложению мы можем заметить очень большую разницу между этими людьми. Бывает, что один и тот же человек в разном окружении может употребить первый вариант или второй. Так он подстраивается к слушателю, старается чтобы его поняли и приняли за человека именно этой категории.
Но, помимо лексики, есть еще и грамматика - правила пользования словами в речи. Есть люди, которые так и не научились говорить предложениями. Они разговаривают словосочетаниями. О дискотеке они рассказали бы так: «Ну, это ... мы с ребятами... была дискотека... потусили классно...» Когда нужно просто рассказать, что происходило, такие люди теряются. Говорят: «У них не хватает слов».
Развивать свою речь никогда не поздно. Для этого надо больше читать и рассказывать, при этом следить, что и как ты говоришь.
Надеюсь что правильно. Я скинула вам фотографию.
