1. (1)Эту рыжую красавицу боятся в лесу многие звери и ежи и зайцы и змеи и мыши.
(2)Все думают что она хитрая а на самом деле она любопытная. (3)Ей всѐ интересно.(4) И если
бы не еѐ острый слух да зоркий глаз да умение прятаться, то она и сама бы страдала от
других более крупных зверей леса.(5)Особенно выручает еѐ нюх: она вовремя чувствует
опасность и успевает спрятаться или убежать.(6) Умеет этот зверь «танцевать»: ходит
на задних лапах прыгает поварачивается.(7)Кажется, что он «танцует» а на самом деле
мышкует – прислушивается где спрятались мыши.
2. Ответьте на вопрос: Как зовут «красавицу», о которой говорится в тексте?
Ответ: лиса
3.Выпишите из предложений 1,2 имена прилагательные, которые характеризуют этого
зверя.
Ответ: __рыжая, хитрая, любопытная_____________
4.Выпишите из предложения № 1 слово, в котором букв больше, чем звуков.
Ответ: _ежи______________
5.Подберите и запишите по 2 синонима к словам:
хитрая - __________________________________________________
бояться - пугаются
6.Выпишите из текста по одному слову, которое состоит из:
1) приставки, корня, суффикса, окончания
2) корня, суффикса, окончания
3) корня, окончания
Ответ: 1) _____________________
2) любопытный_____________________
3) __острый___________________
7.Выпишите из предложения № 5 все слова с проверяемой гласной в корне слова.
Ответ: __успевает_____________
8.Выпишите из текста слово с непроизносимой согласной.
Ответ: __чувствует_____________
9.Выпишите из предложений № 4,5 все имена существительные, которые имеют только
форму единственного числа.
Ответ: __нюх______________
10.Выпишите из текста все глаголы в неопределѐнной форме.
Ответ: убежать; танцевать_______________
11.Выпишите из предложений № 1,2 все союзы.
Ответ: __и; а;_____________
12.Укажите номер(а) простого(ых) предложения(ий) с однородными членами и
обобщающим словом.
Ответ: ___1____________