Чтобы хорошо запомнить прочитанное в учебнике, нужно сделать небольшие заметки по тексту.
Запомни: образованному человеку легче состояться в жизни.
Не вижу цифры 1, начну с номера 2
2. Мировое зло.
3. Композиция разделена на две части:
1 часть - дерево которое истощает яд.
2 часть - человек принесший господину "смолу-смерти" когда отдал, сразу умел (сам отравился ей).
4. Лирическое.
5. Четырехстопный ямб.
6.
Метафора - "вихорь черный на древо смерти набежит"
Сравнение - "анчар как грозный часовой"
Эпитет - "густой прозрачною смолою"
Больше ничего не было (не помню, но читал)
7.
Мне нравится это стихотворение, из-за своих необычных метафор, сравнений и эпитетов. Когда отлично показываются нам события и раскрываются главные темы.
<h2>=========================</h2><h2>"Доп. задание, читайте комментарии"</h2><h2>=========================</h2><h3>1. История создания:</h3>
Произведение создавалось еще с 1828 года где-то в конце августа, писалось где-то около Малинники (Смоленская область - Россия), а написано это стихотворение было довольно рано, уже 9 ноября 1828 года оно было готово к выходу издания.
Да , производное , приставка сверх
Вырвавшись из этого страшного города-деепричастный оборот
Только отплыв несколько миль от города-деепричастный оборот
распластавшись на песчаном дне-деепричастный оборот
укрывающие в своих ветвях мелких красноперых рыбок-причастный оборот
В ИНТЕРНЕТЕ ЕСТЬ ЧЕТКО И ПОНЯТНО . ПРОСТО НУЖНО ВЫБРАТЬ НУЖНОЕ.
