Перестала видеть смысл в этом, когда в одном из выпусков TED Talks девочка сказала, что ее отец рассказывал ей о микроорганизмах, и это было очень круто, в то время как другие родители забавляли детей сказками про то, как зайчик убегал от лисы. (Слова точно не помню, но примерное такое содержание).
С одной стороны это не очень хорошо, захламлять память ребенка ненужным материалом, лучше давать практические знания. Совсем маленьким - до лет 4, то, конечно, ничего такого не расскажешь, но когда ребенок начнет хотеть познавать мир, и задавать по несколько сотен вопросов в день - то отличный способ занять. Только надо выбрать как преподнести материал. Шуточно, красочно.
Но с другой, что ребенок без сказок, страшилок, рассказов, которые знают абсолютно все? Помню, как в походе все обсуждали какую-то гору, по легенде оттуда свалилась девушка и ее месть за что-то. Только я не знала эту историю, так что была, так сказать, лишней.
А с детьми обсуждать надо, это да. Только не давите "Что ты понял?" или подробным пересказом. "А почему N так поступил, как ты думаешь?" такими вот вопросами, а не требованиями.