1. да
2.нет. с помощью 2х жгутиков.
3.нет. х<span>лорофилл и другие </span>красящие вещества у<span> хламидомонады </span>находятся в <span>хлоропласте — хроматофоре.
4.нет. Ульва-многоклеточные зеленые водоросли. Нителла относится к харовым водорослям. Спирогира нитчатая.
5.да
6.нет. водоросли относятся к низшим растениям.</span>
у плазунів 2 кола кровообігу
1) Молекулярно генетический.
Изучает: гены, мутации, процесс передачи наследственной информации.
Значение: *молекулярная биология - управление человеком жизненными процессами;
*генетика и генная инженерия - изменение на пользу человека наследственной природы различных микроорганизмов, растений, животных.
2) Онтогенетический.
Изучает: *эмбриология - индивидуальное развитие;
*анатомия - внутреннее строение;
*морфология - внешнее строение;
*физиология - процессы жизнедеятельности.
Значение: выявление механизмов нормального развития каждой особи.
3) Популяционно-видовой
Изучает: популяции, адаптации, возникновение новых видов.
Значение: *ботаника, зоология, микология, антропология - систематика живых сообществ;
*палеонтология - выяснение путей развития органического мира;
*эволюционное учение - историческое развитие;
*популяционная биология - управление эволюционным развитием.
4) Биосферный
Изучает: изменение динамического равновесия в экологических системах разного масштаба.
Значение: *экология - сохранение природы в "рабочем состоянии" и возможные пути освоения.
Основные методы изучения живых объектов:
1. Метод наблюдения и связанный с ним описательный метод - сбор фактического материала (анатомия) .
2. Сравнительный метод - выявление сходств и различий (систематика, клеточная теория) .
3. Исторический метод - выявление закономерностей развития (теория эволюции, эмбриология) .
4. Экспериментальный - изучение в контролируемых условиях.
5. Метод компьютерного моделирования - исследование процессов, воссоздать которые в реальности очень сложно либо невозможно (действие на организм лекарственных препаратов) .
Аристо́телев фона́рь — принятое в науке название ротового жевательного аппарата морских ежей. Этот орган представляет собой пятигранную (морские ежи имеют пятилучевую симметрию тела) пирамидообразную структуру вершиной вниз. Назван по имени знаменитого древнегреческого мыслителя Аристотеля, который дал первое научное описание этого образования и сравнил его по форме с античным переносным фонарём.
<span><span><span><span><span>Диплодок</span><span>Диплодок<span> - "двойная балка"
Период существования: Юрский период - около 150-138 млн. л.н.
Отряд: Ящеротазовые
Подотряд: Зауроподы
Общие черты зауропод:
- ходили на четырех лапах
- питались растительностью
- длинный хвост и шея с маленькой головой
- огромные размеры
Размеры:
длина - 27-35 м
высота - до 10 м
вес - 20-30 т.
Питание: папоротники, хвойная растительность
Обнаружен: 1877 год, США</span></span></span></span></span></span><span>Диплодок<span> - динозавр юрского периода. Диплодок - представитель
ящеротазовых динозавров - зауропод. Диплодок обладал по истине
гигантскими размерами и известен как один из самых длинных динозавров. С ним
мог соперничать сейсмозавр, который достигал в длину 50 метров. Кроме этого
диплодок один из самых известных и самых изученных растительноядных динозавров.</span></span>
<span><span><span><span>
</span><span> <span>Голова диплодока,
по сравнению с телом, была маленькой и держалась на длинной, около 7,5
метров, шее. Мозг диплодока был крошечным - размером с
куриное яйцо.
Челюсти диплодока были довольно
слабо развиты. Колышкообразные короткие зубы предназначались для срывания
листьев с деревьев, а так же водорослей. Расположение зубов было не
равномерным. Все зубы сконцентрированы впереди и представляли собой что то
наподобие сита или гребенки.</span>
</span></span></span></span>(Продолжение могу прислать в личку.)
