Жизнь мальчика брахмана складывалась из множества правил. С детства он должен был учиться обеспечивать себя питанием самостоятельно. Кроме того, каждый день в определенное время он должен был обходить несколько домов, чтобы получить подаяния, которые предназначались для учителя, прежде всего. Мальчик брахман не знал хорошей пищи, он питался объедками – тем, что осталось от учителя – два раза в день: в полдень и когда на улице наступала темнота.
Кроме того, в его ежедневные обязанности входило трехразовое омовение и приношение жертву огню. Безусловно, мальчик брахман постоянно изучал веды, переосмыслял полученные знания. Вся жизнь мальчика брахмана зависела от учителя и того, что он скажет. До 25 лет брахман не мог женится, но и после это было необязательно, учитель мог разрешить женится и в 50 лет.
С самого детства брахман стремится к достижению мокши, он стремится к вечному пребыванию в блаженстве. Еще всю жизнь он будет изучать веды, просить милостыню, кормить всех кроме себя. Хорошо, если мальчик происходит из брахманов высокого статуса, тогда его готовят к управлению страной. А так всю жизнь он не может заниматься физическим трудом – его основная цель – достичь мокши и следить за состоянием храма.
<span>Первая печатная петровская газета (Ведомости)
Заведения-</span><span>Школа математических и навигацких наук, Госпитальная, Инженерная, Артиллерийская школы.
</span><span>Музей-Кунсткамера
</span>
смотри на фото там все даты и название "Периодизация крестовых походов"
<span>Защита и распространение римско–католической церкви и папского единодержавия</span>
Шамонастырское землевладение и крепостное право. Крестьяне в 15 и 16 веках
...т. е. не существовало крестьян-собственников. Крестьяне всюду жили на чужих землях: церковных, служилых либо.. .
...5 - 10 десятин, а к концу века даже 3 - 4/2 десятины и несколько более для южных степных уездов.
