Несомненно,это две взаимосвязанные полагающие грамотности и просто умного человека.Когда читаеь,подсознательно запоминаешь правописание,пунктуацию и прочее и тогда тебе и легче и вообще без проблем дается написание и фразирование своих мыслей в письменном виде.Поэтому,да - больше читаешь,больше и становишься грамотным всесторонне и всепланово.Не даром в школе задают домашнее задание,которое мы,детьми,не ценим,а впоследствии благодарны,что все так и произошло...
Вот проверочные слова: Лезет, лазать, лазун.
При написании слова "пря*ка" можно ошибиться, поскольку при произнесении согласный звук [ж] звучит глухо, оглушенный последующим звуком [к]. Для того чтобы на письме не ошибиться, придется подобрать однокоренное слово или изменить форму самого слова. Но здесь нужно добиваться того, чтобы после сомнительного согласного появился гласный звук, усиливающий звучание предшественника.
Проверочным словом может быть "пряжечка", в нем после проверяемого звука стоит гласный [е], который придает ему звучность. Стало ясно, что в слове "пряЖка" следует писать согласную "ж", а не "ш".
Если изменить форму слова на "пряжек", то здесь тоже появляется гласный [е], усиливающий звучание согласного [ж]. Поэтому и это слово подходит для проверки.
Крестник конечно, от слова "крест", как и слово крёстный, крёстная. Их тоже можно по ошибке написать без буквы "т", потому, что её не слышно при произношении слова. Но есть ещё для этого проверочные слова: "крестины", "крестить" "крестик" и "креститься".
