1) Соль(сама можешь легко отличить их, просто взгляни на таблицу растворимости, все кроме соединений с OH(-) это соли)
2) Соль
3) Кислотный оксид(Кислотные оксиды-это когда неметалл и кислород, обычно СО высокая(+5,+6 и т.д.), а здесь марганец как раз в своей высшей степени окисления, поэтому-то он и кислотный)
4)Основание(Ну это то самое исключение из 1го пункта, открываешь ту же таблицу и все соединения с OH(-)-это основания( ну кроме растворимых:они помимо того, что основания ещё и растворяются, то-есть растворимые основания и поэтому именуются щелочами)
<em>Удачи))</em>
По ступеням диссоциации чтоли? Здесь 1 ступень: CaCl2 = Ca(2+) + 2Cl(-) ,и всё.
C2H2+2Br2=C2H2Br4
x=(m(ацетилена)×2(маса 1 моль Брома))/M(ацетилена)х = 52×(2×180)/26=640 (г).
Ответ: 640 г.
Ответ:
1. Даны вещества: кальций, соляная кислота, вода, оксид кальция, медь, гидроксид натрия. Какие из них будут взаимодействовать между собой? Напишите уравнения реакций и назовите образующиеся вещества.
2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
3. С веществами каких классов взаимодействуют: а) основные оксиды; б) кислотные оксиды? Напишите уравнения соответствующих реакций.
4. Рассчитайте количество вещества (моль) и массу каждого продукта, образующегося при проведении следующих превращений: кальций → оксид кальция → гидроксид кальция → хлорид кальция, если было взято 80 г кальция.
Решения и ответы:
1.
2.
3.
4.
Объяснение:
Все это использовали в качестве зубного порошка - прообраз зубной пасты
