Привіт!
- Привіт, як ми з тобою давно не бачились!
- Так, дійсно. Які в тебе плани на майбутнє?
- На даний час планую закінчити школу.
- А далі куди?
- Знаєш, мені зараз доводиться дуже часто чути від дорослих як важливо знайти своє місце в житті.
- Так, а я раніше задумувався над цим питанням, і мені хотілося б стати юристом. Як ти вважаєш це свідомий крок чи ні?
- Так, звісно. Адже ця професія передусім пов'язана із бажанням робити людям добро.
- Дякую за підтримку ... Бувай!
- Будь ласка! Щастя тобі...
Він очікував що його друзі зрадіють, що він повернувся до школи.
А ще тому що він за ними скучив, а один з його друзів навіть захотів у ного списати.
както-так
Если транскрипцию сейчас называют звуко буквенный анализ то [попращалис']
1. Наталка не тільки вміє щиро кохати, а й боротися за своє щастя. 2. Наталка шанує, піклується й допомагає своїй матері. 3. В «Інституті» Марко Вовчок показала безправне становище кріпаків, свій гнівний протест проти гноблення людини людиною. 4. У «Лісовій пісні» діють і люди, і Мавка, і різні міфічні істоти. 5. «Лісова пісня» вчить нас чесності у взаєминах з іншими людьми, любити красу, бережно ставитися до природи. 6. Усі видатні українські письменники й поети писали не тільки про страждання рідного народу, а й кликали його до боротьбу за свою волю. 7. Аналізуючи твір, треба враховувати його тему і які засоби використовує автор для її розкриття. 8. На вулицях, площах і парках сьогодні було особливо людно.