Қандай мамандық иесі болсаңда жауапкершілікті сезіну міндетің. Оның осындай дәрежеге дейін көтерілуі отбасындағы мәдениет нәтижесі. Бір-біріне қамқор болу адамгершілік. Ағасын мақтан ету, оған еліктеу, әрине жақсы, дегенмен өзіңде сондай болсаң ол тіптен жақсы. Біздің сыныпта әр оқушыға жеке тапсырма беріп, әрқайсысына талап қою біздің ұстаздар үшін қалыпты жағдай. Ол бауырын қорғау үшін осында келді. Кішіге ізет көрсету, үлкенге құрмет көрсету ата дәстүріміз.
Аналар,жолдастар,курбылар,акылдылар!!
"Жұрт алдында сөйлеу" дегеніміз өз ойыңды қысылмай, толық, анық жеткізу.
2.жоқ
3.Маман атану үшін көп оқып, көп білу керек.
Би - саз ырғағымен түрлі қозғалыстар жасап орындалатын, көңіл-күйге негізделе көрсетілетін көне өнер түрі. Адамның сөйлеуі ілкіде ым, ишара қимылдарынан басталып, кейін жекелеген дыбыстардың айтылуы нәтижесінде дамып, қалыптасқандығы белгілі. Осылайша адамның алғашқы дыбысы музыканың негізін салды. Ал шартты дағдыға (рефлекс) негізделген дене қимылы бидің алғышартын қалады.
Адамдардың күнделікті еңбек процесіндегі іс-әрекеттері, қоршаған дүниеден алған сезім-жерлері би арқылы көрсетілетін қимыл-қозғалыстар мен ишараларға негіз болған. Табиғат құбылыстарын, тұрмыстық, аңшылық және соғыс көріністерін белгілі жүйеге түскен ырғақты қимылмен, яки бимен бейнелеу көне дәуірде наным- сенімге байланысты болған өмір талабынан туды. Келе-келе тәжірибенің молаюына орай қимылдарды мәнерлеу мүмкіндігі артып, жеке би өнері қалыптасты.
Би - адам денесінің әуенге негізделген түрлі қимылдарының жүйелі түрде ауысып келуі арқылы көркем образдармен айшықтала бейнеленетін, кеңістіктік-уақыттық ауқымы көне заманғы наным-сенімнен бастау алатын өнердің бір түрі. Би ишаралық бейнелеулер арқылы әсерлі көңіл-күйді көрсететін, еңбек үрдістері бейнеленетін халықтық шығармашылық өнер түрі. Ілкі билер ғұрыптық-мифологиялық мәні мен магиялық қызметі бар салттық әрекеттердің құрамдас бөлігі еді. Қоғам дамуының алғашқы сатыларына адам мен кейбір жан-жануарлардың туыстығы болады деген нанымға сай туған тотемдік билер тән еді. Тотемдік билердің негізгі сипаты - тотемге еліктеу. Осыдан келіп жануарлардың қимыл-әрекеттерін бақылаудан туған образдарды бейнелеу мен мифологиялық түсінік түйісе келіп, билеу кезінде аң, құстардың қылықтары көрініс табады.
"бала не көрсе соған талпынып,жылт - жылт еткен болса , соған қызығып, аузына салып, дәмін татып қарап, тамағына ,бетіне басып корип , онан ер жет ин кир генде ит урсе де,мал шуласа да, биреу күлсе де,биреу жыласа да,тура жугирип ,"ол немене?", "бұл немене?" деп, кози көрген , кулагы естигеннин барин сұрап ,тыныштық кормейди . Мұның бари -жан құмары, билсем екен,көрсем екен,уйренсем екен деген сезім бар балада".
