Падают
кружатся
сыпятся
валятся
кучкуются
при произношении слышим "ца", пишется ться/тся. Задаём к слову вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, то в слове будет писаться ь. А если его нет, то и слово,конечно, пишем без ь
1) Вы придете ко мне или я должен зайти к вам?
2) Подпустить врага и огонь дать по команде!
3) Как он смешон и как глупы его выходки.
4) Сейчас брызнет майский дождь и начнется гроза.
5) На заре кричат петухи и кудахчут куры.
6) Вскоре набежала туча и брызнул дождь.
7) Пусть светит солнце птицы поют!
8) С деревьев капало и вокруг пахло листвой.
9) В лесу цвели ромашки и раздавался птичий пересвист.
10) Ночью долго бушевала гроза и сильно лил дождь.
Внутренний мир человека ⇒ пример из литературы:
Вспомним детский рассказ Драгунского под названием "Друг детства". Как-то раз мальчишка подошел к маме с просьбой приобрести для него боксерскую грушу. Она предложила сыну использовать в качестве груши старую детскую игрушку. Мальчик расстроился, ведь он не мог так поступить с другом детства. На ребенка с богатыми внутренним миром и воображением нахлынули воспоминания о том, как он игрался со своим плюшевым мишкой. Он не смог ударить свою игрушку, что характеризует его как человека чувственного, доброго, духовного.
за то - союз.составной.сочинительный.(противительный).
<span>1.
Когда юный Пушкин поступил в Лицей, он с головой ушёл в повседневные
заботы нового житья. 2. У каждого лицеиста была своя комната-келья, как
остроумно назвал её будущий поэт. 3. В комнате — железная кровать,
комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания. 4. На конторке —
чернильница, гусиные перья, подсвечник и щипцы, чтобы снимать нагар с
трескучей сальной свечи.
5. Лицеисты вставали в шесть часов утра, одевались, шли в зал на
молитву, потом в класс. 6. Учились с семи до девяти, пили чай и шли на
прогулку. 7. С десяти до двенадцати снова учились, обедали, снова
гуляли, снова учились, а вечером, в половине девятого, ужинали и до
десяти часов каждый занимался своим делом. 8. Лицеисты бегали по
коридору, кто-то играл в мяч а кто-то затевал новые игры. 9. В десять
часов вечера расходились по своим комнатам, ложились спать.
10. Пушкин сначала не нравился товарищам, потому что он был самолюбивым, раздражительным, вспыльчивым. 11. Дома он не привык
доверять никому, не раскрывал душу нараспашку и при малейшем
намёке на обиду, насмешку мгновенно пускал в ход свой острый язычок.
12. Таким же он пришёл и в Лицей. 13. Товарищи этого не знали и он
казался им злым, задиристым, неприятным.
14. Но вскоре пылкое сердце поэта, искренность, честность,
весёлость, преданность друзьям, блестящий ум, талант завоевали любовь
всех лицеистов. 15. Они полюбили его на всю жизнь. 16. Эта дружба ,
возникшая в Лицее, сохранялась в течение всей недолгой жизни поэта.</span>