(На) стебельках - (на чём?) сущ
1. Н.ф.- стебелёк
2. Пост.пр.: нариц., неодуш., м.р., 2 скл.
Непост.пр.: во мн. ч., в П.п
3. Развешены (где?) на стебельках. подчеркиваем -·-·-·-
Колькольчики - (что?) сущ.
1. Н.ф.- колокольчик
2. Пост.пр.: нариц., неодуш., м.р., 2 скл.
Непост.пр.: во мн.ч., в И.п.
3. Развешены (что?) <u>к</u><u>о</u><u>л</u><u>о</u><u>к</u><u>о</u><u>л</u><u>ь</u><u>ч</u><u>и</u><u>к</u><u>и</u>
подчеркиваем, как подлежащие 1 чертой.
Обо:
1. наоборот
2. обобщить
3. обоз
4. обои
5. пробоина
6. свобода
7. бобовый
Осенний дождь.
Осенние дожди совсем не похожи на летние. Дождь осенний - моросящий. Как зарядит сыпать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три, неделю не переставая. Под ногами слякоть, небо свинцовое, и моросит холодный нудный дождь. И тогда становится очень скучно. Хорошо, что осень скоро пройдет, и настанет зима.
Описать-сказуемое, я подлежащие, не в силах сказуемое.В предложении однородные сказуемые.
<span>Я, например, до сих пор с некоторым стыдом вспоминаю, как мы, дети со двора лет по 7-10, напихивали в почтовые ящики соседей мелко искрошенные сухие листья с деревьев (осенью), им потом приходилось выгребать... Или как под половички перед дверью им же подкладывали горсть мокрой земли и быстро убегали, а потом удивлялись, что родители знают про наши проделки. Откуда нам было догадаться, что другие соседи по площадке, услышав возню на площадке, смотрят в глазок:) А еще помню историю в начальной школе, когда я сама не зная зачем, спрятала школьную указку, которая всегда стояла у учительницы рядом с доской. В итоге после перемены указку искали всем классом пол-урока, и нашли в шкафу, там где я ее спрятала... признаться, что это я, было стыдно.. Из-за меня весь класс на оставшиеся пол-урока поставили, так как виновного не нашли. А какие свои детские проделки можете вспомнить вы?:)</span>