Видит- настоящее врема
видел- прошедшее время
1. текст- повествование. 2-ой.- описание. По таблице : Тема 1. Описание знаний Второго учителя -Аль -Фараби. 2. Художественный портрет Аль-Фараби. Поставим + потому , что два текста об одном человеке. 2. Основная мысль.: 1. О многочисленных знаниях в разных науках Второго учителя. 2. Подчёркнуты черты характера Аль- Фараби через кисть художника. Думаю, что + . 3.Ключевые слова : 1. С жизнью и творчеством, знакомится ещё в школьные годы., присвоен титул-Второй учитель. 2. Выставлен портрет, смотрят умные глаза, передаёт портрет. Поставим - хотя, можно и +........ 4. Сравниваем тексты : 1. Повествование. 2 -ой. Описание . + (об одном человеке).
В нагорн[ом] Карабахе-П.п
С тяжёлым[ым] чувством-Т.п
К боевому [ому] оружию- Д.п
На горном [ом] склоне-П.п
Из-за вражеской [ой] атаки-Р.п
К мирному [ому] урегулированию
Под азербайджанским [им]- Тв. п
Дворник - корень дворн , окончание нулевое , суффикс ик.
Город-2 слога,
г-(г)согл,звонк,парн,твёрдый;
о-(о)-гласн;ударный;
р-(р)согл,звонк,непарн,твёрд;
о-(а)гласн,безударн;
д-(т)согл,глух,парн,твёрд;
дежурный 3 слога
д-(д) согл,звон,парн,мягкий;
е-(и)гласный,безударн;
ж-(Ж)согл,звон,парн,твёрд.;
у-(у)гласн,ударн;
р-(р)согл,звон,непарн,твёрд,
н_(н)согл,звонк,непарн,твёрд.
ы-(ы)гласн,безударн;
й-(й)согл,сонор,непарн,мягкий