Верите ли вы в спасительную силу книги?
Книга – наш друг и советчик. Говорят, что она имеет и спасительную силу. Но так ли это? Мне кажется, что это правда. Хорошая литература способна дать совет, поддержать в трудную минуту, направить на истинный путь.
Если у человека в жизни случается беда, он теряет себя, тогда у него есть возможность обратиться к книге. Классики дадут совет, познакомят с героями, которые тоже оказывались перед выбором. Человек, прочитав произведение, поймет истину, избавится от бед. Поэтому можно с уверенностью сказать, что книги имеют спасительную силу.
<h3>СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ</h3>
мест. сущ. глаг. пр. прил. сущ.
[Всё взморье утопает в свежем снегу]¹.
~~~~ ———— ======= ~~~~~~~ - - - - -
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое).
[~~ — == ~~ - -]¹. Простое.
Струна, тренировка, рука, нос, сон, ров, вор, вина, вино, три, урок, уравнение... как-то так:3
<span><span>После уроков Сережа зашел в школьную библиотеку, чобы
подобрать материал для доклада. Время было позднее. В здании, кроме
библиотекаря, никого не было. В поисках нужного материала мальчик добрался до
самых дальних стеллажей. </span><span>
<span>Было очень тихо, и поэтому Сережа вздрогнул от
неожиданности, когда услышал какой-то стон, который доносился сверху. Мальчик
прислушался: звук повторился. Сережа взял неподалеку стоящую стремянку и
взобрался наверх. Здесь никого, кроме пылящихся и старых учебников, не было.
Они и разговаривали. </span>
<span>- Кто стонет? - спросил один из них. </span>
<span>- Это я, - еле прошелестела лежащая в углу полки
под обильным слоем пыли изрядно потрепанная книга, в которой Сережа не сразу
узнал учебник русского языка. </span>
<span>- Тебе плохо? </span>
<span>- Да, но я не всегда был таким, - тяжело
вздохнул учебник и начал свой рассказ. - Вспоминаю свою первую встречу с
учениками. Я был совсем новеньким, лощеным, еще пахнущим типографской краской.
И ученик, которому я достался, был мне под стать: прилежный, аккуратный,
добросовестный. Я радовался успехам своего симпатичного хозяина и не заметил,
как пролетел учебный год. Все летние каникулы пролежал в томительном ожидании
начала учебных занятий. </span>
<span>И вот наконец наступило первое сентября, и я
оказался в руках своего нового хозяина с радостным желанием помочь ему познать
много нового и интересного. Но, к моему великому сожалению, я попал в руки
невежи и неряхи. Он издевался надо мной: бросал, загибал страницы, делал на них
всевозможные пометки. Дни тянулись мучительно долго. Я с нетерпением ждал каникул,
чтобы отдохнуть от своего горе-хозяина. За последующие годы я побывал в разных
руках. Были и хорошие ребята, и плохие. Но во мне уже не было той
первоначальной гордости за себя. Я много вытерпел: и били меня, и трепали, пока
не превратился я в груду макулатуры, никому не нужной, заброшенной на эту
пыльную полку, - снова тяжело вздохнув, закончил свой печальный рассказ учебник
русского языка. </span>
<span>- Подожди хоронить себя, ты еще послужишь
ребятам, - сказала рядом лежащая книга. </span>
<span>Сережа взял учебник с полки и стряхнул с него
пыль. Мальчик принес книгу домой, подклеил страницы, починил переплет, стер все
ненужные пометки и, аккуратно обернув, отнес учебник в библиотеку.</span></span></span>
<span><span>Иней .
Окончания нет окончание нулевое.</span></span>
