ПОМОГИТЕ С СОЧИНЕНИЕМ Если прийти в библиотеку ночью или просто внимательно прислушаться, можно услышать много интересного. Что
<span> ПОМОГИТЕ С СОЧИНЕНИЕМ</span>
<span> Если прийти в библиотеку ночью или просто внимательно прислушаться, можно услышать много интересного. Что именно, как вы думаете? Напишите об этом рассказ ( например, на темы: "Рассказ старого учебника (словаря)" , "Новинки рассказывают о себе" "Подслушанный разговор" и т.к) Пусть герои вашего сочинения будут книги, газеты, журналы. Пользуйтесь диалогом, прямой речью.
<span><span>После уроков Сережа зашел в школьную библиотеку, чобы
подобрать материал для доклада. Время было позднее. В здании, кроме
библиотекаря, никого не было. В поисках нужного материала мальчик добрался до
самых дальних стеллажей. </span><span> <span>Было очень тихо, и поэтому Сережа вздрогнул от
неожиданности, когда услышал какой-то стон, который доносился сверху. Мальчик
прислушался: звук повторился. Сережа взял неподалеку стоящую стремянку и
взобрался наверх. Здесь никого, кроме пылящихся и старых учебников, не было.
Они и разговаривали. </span> <span>- Кто стонет? - спросил один из них. </span> <span>- Это я, - еле прошелестела лежащая в углу полки
под обильным слоем пыли изрядно потрепанная книга, в которой Сережа не сразу
узнал учебник русского языка. </span> <span>- Тебе плохо? </span> <span>- Да, но я не всегда был таким, - тяжело
вздохнул учебник и начал свой рассказ. - Вспоминаю свою первую встречу с
учениками. Я был совсем новеньким, лощеным, еще пахнущим типографской краской.
И ученик, которому я достался, был мне под стать: прилежный, аккуратный,
добросовестный. Я радовался успехам своего симпатичного хозяина и не заметил,
как пролетел учебный год. Все летние каникулы пролежал в томительном ожидании
начала учебных занятий. </span> <span>И вот наконец наступило первое сентября, и я
оказался в руках своего нового хозяина с радостным желанием помочь ему познать
много нового и интересного. Но, к моему великому сожалению, я попал в руки
невежи и неряхи. Он издевался надо мной: бросал, загибал страницы, делал на них
всевозможные пометки. Дни тянулись мучительно долго. Я с нетерпением ждал каникул,
чтобы отдохнуть от своего горе-хозяина. За последующие годы я побывал в разных
руках. Были и хорошие ребята, и плохие. Но во мне уже не было той
первоначальной гордости за себя. Я много вытерпел: и били меня, и трепали, пока
не превратился я в груду макулатуры, никому не нужной, заброшенной на эту
пыльную полку, - снова тяжело вздохнув, закончил свой печальный рассказ учебник
русского языка. </span> <span>- Подожди хоронить себя, ты еще послужишь
ребятам, - сказала рядом лежащая книга. </span> <span>Сережа взял учебник с полки и стряхнул с него
пыль. Мальчик принес книгу домой, подклеил страницы, починил переплет, стер все
ненужные пометки и, аккуратно обернув, отнес учебник в библиотеку.</span></span></span>
Я(подлежащие) и (союз) думал (сказуемое), что (предлог) ворон(подлежащие) именно (наречие) здесь (обстоятельство) ночует (сказуемое) (повеств., сложное, распор., двусост.,невосклиц.,полн.,осл)
Главные слова для оборотов выделены жирным шрифтом, сами обороты выделены /... / и написаны курсивом.
Природа обычной молнии разгадана давным-давно. С шаровой молнией учёным повезло меньше. Несмотря на все попытки , её происхождение до сих пор неясно.
Обычно шаровая молния предстаёт в виде /<em>парящего в воздухе/</em> или /<em>стремительно летящего/</em> огненного шара (какого?). - <u>2 причастных оборота.</u>
Нередко из-за неизвестных причин происходит взрыв. Но она может исчезнуть (как? что делая?) и спокойно , /<em>выбрасывая из себя искры/</em>.
- <u>деепричастный оборот</u>
Издавна шаровая молния приковывает внимание благодаря необычности своего поведения.
Во-первых, она не поднимается вверх в _<em>окружающем_</em> холодном воздухе (в каком?), во-вторых , сохраняет форму и движется. - <u>это одиночное причастие, НЕ оборот</u>.
Она может парить над землёй или двигаться параллельно. Температура в шаровых молниях поднимается отнюдь невысоко. Она гораздо ниже той, при которой светится обычный воздух.
В чём загадка шаровой молнии? На этот вопрос учёным ещё предстоит ответить в ходе своих исследований.
<span>1) В комнате тускло мерцал свет, около стола возвышались уродливые деревянные стулья, плотно придвинутые друг к другу. 2) Через день бутон распустился, и невиданной красоты цветок с утра до позднего вечера манил пчел и шмелей. 3) Ради желанного результата он смирился с неудобствами, перенёс место для ночлега и отправился за измерительными приборами. </span>