я - левша. меня не переучивали.
раньше не понимала, почему учительница наша первая не хотела наш класс брать на обучение. выучившись на психолога, разобрав все нюансы педагогики - понимаю: не хотят с левшами возится. это и место нужно ему подобрать (посадить отдельно или с левой стороны от соседа по парте), это и вечную грязь от шариковой ручки в тетради (в старших классах по русскому языку мне часто ставили двойки только из-за того, что я писала светлой пастой, а у учительницы, видите ли, плохое зрение)... и как объясняют праворукому ребёнку, когда его учат писать, например букву А: делаем так, вот так и так - и он копирует действия учителя. а левше нужно весь процесс по действиям разложить (что, в принципе и должны делать учителя, хорошие учителя - их цель научить): сначала рисуем овал, затем к нему пририсовываем палочку с хвостиком. но многие просто ленятся это делать (зачем свой мозг напрягать?) или, как нам объясняли, "процесс сворачивается переходя в автоматизм".
в первых классах трудности были при написании восклицательного и вопросительного знака (иногда их путала, необходимо было время сообразить что когда пишется), левой стороны и правой, некоторых букв. но зато, когда запомнила - на всю жизнь, правшам некоторым подсказывала.
некоторыми предметами я пользоваться в силу своей леворукости просто неспособна, так например, нож для чистки овощей - ручка сделана и лезвие заточено под правую руку (почему и отмечают у левшей повышенный травматизм). но в этом есть и свои плюсы: я никогда не выберу и не куплю узкоспециализированные вещи, только универсальные и практичные.
мышь компьютерную не перенастраивала на левую руку (хотя есть такая возможность, знаю как это сделать)- рисую на ПК и работаю с мышью только правой рукой - лучше получается. и в этом есть плюс: могу, в отличии от праворуких коллег, одновременно писать что-то в бумагах, и например, прокручивать страницу на ПК (при этом мне не нужно каждый раз откладывать в сторону ручку для работы с мышкой).
но, есть ряд профессий, по которым левша не сможет работать: стоматолог, намотчик катушек на заводе и пр., там, где оборудование приспособлено только для правшей. поэтому здесь есть ряд ограничений.
сейчас много вещей, бытовых приборов делают универсальными (для правшей и левшей), а вот в детстве мне пришлось столкнутся с утюгом, где шнур выходил на правую сторону. процесс глажки превращался для меня в целое испытание: я сосредотачивалась не столько на том, что я и с каким качеством глажу, сколько на том, чтобы шнур не попал под горячую подошву утюга, постоянно убирала его или держала утюг извращенным образом, что делало глажку неудобной.
левша приспосабливается жить в праворуком мире, что с одной стороны делает его мышление гибким. но с другой стороны - это требует времени и определённых энергетических затрат.
