Ғасыр бойы өмір сүр--ғасыр бойы оқы.Мектепке біз білім ,аттестат алу үшін барамыз.Кейде бізге төлеусіз оқулықтарды береді,бірақ оны көбінесе сатып аламыз.Информатика кабинетінде интернет бар.Жоғары сынып оқушылары онымен жұмыс істеп, сайттар жасайды және тағы да басқаларын.Мектепте өте қызықты және біз көп жаңа білім,қызықтарды аламыз.Мектеп екі қабатты ,аз болса да жайлы.Біздің мектептің мұғалімдері адал, мейірімді, және еңбекқөр.. .Біз оларды жақсы көреміз.,біздің өзіміздің мектеп формамыз бар.Біздің өзіміздің белгілі ережелеріміз бар,оны біз орындауға тырысамыз.Әрине мектептің тәртіп бақылайтын кезекшілері бар. Мен өзімнің мектебімді жақсы көремін, маған мұнда өте ұнайды.
Иə ұнады. Үткені ол жанға жағымды. Отан туралы айтылған. Иə естңдім. Отанға деген қуанышты.
Алақай,көктем келді
алда үлкен көлшік бар
күзде өнімімізді жинадық
біз үйде кеспе пісірдік
Үш би өте дана, әділ шешімдер шығарып отырған. Олардың айткан дана сөздері біз үшін маңызы өте көп. Ол сөздер бізді жаксы жакка карай бұрып, сол жакка тартады. Бірақ қазіргі кезде билер мүлде әділ болмай кетті. Акша үшін өтірік шешім шыгарады. Ал бұрынғы заманда акша ешкандай рөл ойнамайтын. Бәрі әділ болатын.
Эстрада ұғымының нышандары ертеде қалыптаса бастағанын байқауға болады. Осыған орай қазақ эстрадасын үш түрлі тарихи дәуірге жіктеуге болады: 1) Қазан төңкерісіне дейінгі кезең. Оған 18 – 19 ғ-да өмір сүрген күлдіргі өнерпаздар жатады. Олар әжуа, қалжың, шымшыма, сықақ, тапқырлық арқылы адам бойындағы қулық, сараңдық, іштарлық, күншілдік секілді жағымсыз қасиеттерді әшкерелеп, жұртшылыққа ән-өлең, айтыс үлгісінде жеткізіп отырған. Ел арасындағы той-жиындарда танылған сондай шаншарлар – Айдарбек, Күндебай, Текебай, Тонтай, Торлықбай, т.б. 2) 20 ғ-дың бас кезіндегі қазақ эстрадасы – жаңа құбылыс болды. Бұл кезеңде көпшілікке арналған әндерді шығарушы авторлар мен орындаушылар қалыптасты.