Наверное, главная проблема в том, что нам никто не перезагрузил подсознание, и сделать это некому. Мы все считаем, что нам кто-то должен. Еще беда наша в том, что страна огромная, а те направления, которые берет правительство, не охватывают ее целиком. Поэтому в современной России экономика развивается точечно: куда вливают, там и растет, остальные смотрят и завидидуют.
Нам нужна развитая экономика во всех уголках страны, чтобы у каждого члена общества была возможность устроиться на работу, получать достойную зарплату и откладывать на старость и лечение. Эти социалистические направления позволят создать капитализм с человеческим лицом.
Но наши правители решили устроить в стране жесткий капитализм, несмотря на то, что в России еще живут поколения, получившие воспитание при социализме. Причем, многие из представителей социалистического образа жизни работают с подрастающим поколением, (в школах большой процент стариков и старух родом из СССР, плохо осознающих действительность вообще, а капиталистические отношения в частности), а это явно тормозит формирование правильного отношения к жизни в условиях капитализма при воспитании новых поколений.
Пока не вымрут 90% свидетелей социализма, в стране будет оставаться актуальной проблема с самоопределением и нахождением места в обществе у новых поколений. Причем наше правительство все тоже родом из социализма, что тоже не придает оптимизма в ожидании улучшения ситуации.
Ситуацию мог бы спасти приход в школу молодых педагогов, которые воспринимают действительность реально, и они помогут сформировать нужное отношение к жизни у подростков, на котором настаивают госстандарты.
Через 10-15 лет правильно воспитанное молодое поколение смогло бы изменить жизнь страны и прийти к улучшению экономической ситуации, но отношение правительства к воспитанию детей по остаточному принципу тормозит процессы развития нового общества.
Вспомните, когда страна отказалась от царизма и стала строить социализм, в систему образования пришли люди, нацеленные на воспитание подростков по-социалистическим идеям. В результате этой работы общество быстро поменяло свои взгляды на жизнь.
Сейчас о капитализме в школе не говорится ничего. Там тоскуют об ушедшей эпохе, рекомендуя к прочтению книги из списка для чтения воспитанника социалистической эпохи, типа Каверин Два капитана. Вот скажите, какая практическая польза от этой книги подростку, которому предстоит жить в капиталистическом обществе?
Непонятно, почему сейчас к проблеме формирования нового общества правительство относится так равнодушно: образование своим детям дает за границей, явно осознавая, что национальное образование не удовлетворяет потребности времени. Пожилые педагоги не выдерживают никакой критики, они в основной массе в государственных школах просто беспомощны в свете новых требований.
Это означает, что проблема нищеты еще не скоро разрешится, потому что все мы родом из детства.
И так, одна из главных проблем нищеты - это неверный подход к воспитанию в обществе людей нового типа, имеющих возможность после совершеннолетия вступить в жизнь и стать успешным. Особенно проблема наблюдается на Дальнем Востоке, в Восточной Сибири, в которых массово протестуют против правительства, несмотря на то, что официальные источники утверждают, что эти регионы не самые проблематичные. Какова ситуация в беднейших регионах страны с переходом в капиталистические отношения, вообще страшно представить.