Өз елің - алтын бесігің
Менің кіндік қаным тамып, алғаш тәй-тәй басқан, алғаш «ана» деп күлім қаққан, киелі жерім, атамекенім бар, ол – тәуелсіз Қазақстан. Халық даналығы «Әркімге өз туған жері Мысыр шаһары» деп бекерге айтпаған.
Төбесі көкке тірелген таулары бар, көк-жасыл орман-тоғайлары бар, асу-асу белдері бар, қойнауы алтын астық пен малға толған кең жазира даласы бар Қазақстан әлемге әйгілі өте бай ел. Табиғаты әр алуан жан -жануарларға толы, аққулы көлдері бар, тулаған толқынды теңіздері бар, әсем қалалары бар достығы жарасқан көпұлтты мемлекет. Әнұранымен әйгілі, Туымен тұғырлы, Елтаңбасымен еңселі егемен елімізге қызыға қарамайтын ел жоқ шығар.
Мен өз елімді мақтан тұтамын. Елбасымыздың салиқалы саясатының арқасында жыл өткен сайын еліміз қарқынды дамып келеді. Қазақстанның әлемдік картада өзіндік ерекше орны бар. Қазақстандай дархан елде қаншама ұлт өкілдері тату - тәтті, бейбіт өмір сүріп жатыр.
Туған жерін жырға қоспаған, туған жері жайлы толғанбаған ақын-жазушылар жер бетінде жоқ шығар.
Менің туып өскен жерім егеменді Қазақстан. Қазақстанның байлығы өте көп және қазынаға бай ел. Біздің еліміздің табиғаты өте сұлу. Биік-биік асқар тау, мөп-мөлдір көлдер, неше түрлі өсімдіктер мен дәрілік қасиеті бар шөптер өседі. Қазақстан жерінде аңдар мен құстар, неше түрлі жануарлар өмір сүреді.
Қазақстанның кең даласындай байтақ дала еш жерде жоқ шығар. «Отаның-алтын бесігің», «Отаны жоқтық нағыз жоқтық»- деп дана халқымыз бекер айтпаған. Өз Отанын сүю, өз ана тілін ардақтау әрбір азаматтың бірінші міндеті. Ал біздің халқымызда атамекенді ардақтау сезімі өте терең деп ойлаймын. халқымыздың басынан қандай қиын кезеңдер өткенде де ата-бабаларымыз елімізді сыртқы жаудан қорғай білген.
Сәлем, досым! Мен бүгін ата-анаммен ұлттық аспаптар оркестрінің концертіне бардық. Осы жерге тез келгім келген. Концерт өте керемет өтті. Ұлттық аспаптардың әдемі үні құлаққа жағымды естілді. Сол дыбыстарды ести бергім келді. Аспап дыбыстары мұхит толқындарындай, ормандағы бұлбұл құстың үніңдей әсем болды. Сол аспапта ойнаған адамдар да керемет. Күйдің майың тамызып тұрып, беріліп ойнады. Келесі жолы екеуміз бірге барамыз деп ойлаймын.
Қалау рай
Етістіктің қалау райы іс иесінің қимылды, іс-әрекетті қалауын, соған ынтасын, ниетін білдіреді де, белгілі жолдармен жасалады. Мысалы: Менің оқығым келеді. Ол үйіне жетсе игі еді. Не де болса шынын айтқайсың. Берілген мысалдардағы оқығым келеді, жетсе игі еді, айтқайсың деген етістіктер іс иесінің (мен) оқу іс-әрекетін, (ол) үйіне жету кимылын, (сен) айту іс-әрекетін қалау мәнін, соған ынтасын білдіріп тұр.
Қалау рай мынадай жолдармен жасалады.
1. Етістіктің негізгі және туынды түбіріне немесе етіс және болымсыз етістік тұлғасына -ғы, -гі, -қы, -кі жұрнағы жалғанып, оған тәуелдік жалғауы үстеледі де, кел көмекші етістігімен тіркеледі. Кел көмекші етістігіне есімше, көсемше жұрнақтары жалғанып, әр түрлі шақ мәнінде III жақта қолданыла береді. Мысалы: (менің) бар-ғы-м кел-ді, (-еді, -іпті, -ген, -ер), (сенің) бар-ғы-ң кел-еді, (-ді, -пті, -ген, -ер), (сіздің) бар-ғы-ңыз кел-ер, (-ді, -іпті, -ген, -ер), (оның) бар-ғы-сы кел-іпті (-ді, -ген, -еді, -ер) (біздің) кет-кі-міз кел-ген (-ді, -еді, -ер, -іпті), (сендердің) кет-кі-лерің кел-ді. Демек, калау райдың бұл түрі тәуелдік жалғауы жалғанып жіктеледі.
2. Шартты рай тұлғасына (-са, -се) игі еді сөздерінің жіктеліп келген түрімен тіркеседі. Мысалы: (мен) алсам игі еді, (сен) алсаң игі еді, (сіз) алсаңыз игі еді, (ол) алса игі еді.
3. Етістіктің негізгі және туынды түбіріне, етіс және болымсыз етістік тұлғаларына -ғай, -гей, -қай, -кей жұрнағы жалғанып, жіктеліп келіп жасалады. Мысалы: (мен) бар-ғай-мын, (сен) бар-ғай-сың, (сіз) бар-ғай-сыз, (ол) бар-ғай. Кейде -ғай, -гей, -қай, -кей тұлғалы етістік жіктеліп келген еді көмекші етістігімен тіркесіп келіп те қалау рай жасалады. Мысалы: (мен) бар-ғай едім, (сен) барғай едің, (сіз) барғай едіңіз, (ол) барғай еді.
Eleverna har lite tid att spendera i klasser, studera information från böcker. Och så: biologi de skulle studera naturen i skogen. Alla arter av växter eller djur kan ses i att leva, och parallellt med detta kommer att förklaras teoretiskt material om dem.
Främmande språk som lärs ut i de länder där de talas. Elever med läraren kommer att ta ut, till exempel i England i sex månader, och de är i processen för kommunikation med Britterna för att snabbt behärska språket. Det skulle vara bra om man på samma sätt studeras och geografi! Om du föreställer dig att den snabba transporter har redan uppfunnits, ännu en lektion kan vara att besöka ett par av kontinenter.
Och ändå, i skolan i framtiden kommer att vara från femte klass för att välja riktning för lärande. Om du är med tanke på språk, litteratur, humanitär riktning, bevandrade i matematik och fysik – matematiska och så vidare. Detta kommer att hjälpa eleverna att lära sig sina tendenser och välj en lämplig framtida yrke.
Jag tror att betygen i skolan är ingen framtid. För att eleverna ska inte bara lära sig materialet och lösa samma uppgifter, och för att utföra vetenskapliga och kreativa uppgifter, och sedan genom att en särskild konferens för att dela resultaten med andra. Lärarna kommer att hjälpa dem i detta, det kommer att finnas gott om egna klasser.
<span>Jag tror att den här skolan kommer att tilltala alla. Det ska bli intressant att lära sig, ingen bör göras för att gå. Ingen av eleverna inte vill missa klasser. Så skolan kommer att nå sitt mål.</span>
Қурылыс – материалдык өндіріс саласы; негізінен әр турлі уйлер мен ғимараттарды салумен, салынып жатқан нысандарды іске қосуға байланысты жабдықтарды монтаждаумен шуғылданады. Қурылысқа уйлер мен ғимараттарды жөндеуге байланысты жумыстар да жатады. Қурылыстың бір ерекшелігі сол, мұнда қурылыс-монтаж ұйымдары өнеркәсіп орындары сияқты өнімді қорға немесе қоймаға арнап шығармайды. Өндіріс устінде құрылыстың өнімі қозғалмайтындай етіліп белгілі бір орынға бекітіледі, тек еңбек ққурал-жабдықтыр-жабдықтары (машиналар мен механизмдер), еңбек заттары (материалдар мен құралымдар) бір орыннан екінші орынға ауысып отырады. Қурылыс ашық жерде және әр түрлі табиги ортада жургізіледі.