Question

Зона арктических пустынь. 4 класс Окруж. мир Рабочая тетрадь-какие ответы?

1 С помощью карты учебника закрась на контурной карте (с. 36—37) зону арктических пустынь. Для подбора цвета можешь воспользоваться приведённым ниже «ключом»: здесь дано несколько прямоугольников, чтобы точнее подобрать цвет.

2 Мудрая Черепаха приглашает тебя на мини экзамен: знаешь ли ты живой мир арктических пустынь? Вырежи картинки из Приложения и правильно расположи их. Проверь себя по рисунку в учебнике. После самопроверки наклей картинки.

Лишайник, полярный мак, чайка, кайра, белый медведь, тюлень

Проверьте в классе свои работы. Кто сдал экзамен на «отлично»? Кто допустил ошибки?

3 Составь схему цепи питания, характерной для арктической пустыни. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне арктических пустынь.

4 Подумайте, какие экологические проблемы, возникшие в зоне арктических пустынь, выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.

Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.

5 Папа Серёжи и Нади нарисовал плакат «Красная книга России» (в конце тетради).

На нём показаны редкие растения и животные разных природных зон. Найди животных зоны арктических пустынь и подпиши их названия.

6 Здесь ты можешь выполнить рисунок по заданию учебника (с. 82).

7 Здесь можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 82).

Тема сообщения:

План сообщения:

Важная информация для сообщения:

Источник (источники) информации:

Зона арктических пустынь. 4 класс Окружающий мир Рабочая тетрадь-какие ответы?

Answer 1

Выполним задание по ГДЗ, окружающий мир, даем ответы для рабочей тетради.

1) Сначала на карте покжзем Арктические пустыни. Они показаны участками, закрашенными розоватым цветом.

закрасили, на карте голубеньким цветом.

2) Проверяем знание живого мира. Взяли картинки из приложения, принадлежащие арктическим пустыням. Живой мир скудный.

3) Составляем схему питания: рыба, рачки поедает гренландский кит, рыбой питаются тюлени, белые медведи, птицы, рачки питаются водорослями.

4) По значкам можно представить, какая экологическая проблема им соответствует.

Воды Арктики загрязнены, поэтому гибнет животный мир. Есть острова, которые представляют из себя ничто иное, как свалку, отходы которой небезопасны.

Улов рыбы: ее добывают незаконным способам, не задумываясь о ресурсах природы и их охране

От истребления браконьерами погибают многие животные, как белые медведи моржи, поэтому многие нашли место на страницах Красной книги

5) Покажем животных арктической зоны из Красной книги нашей страны.

6) Нарисуем животных Арктики

7) Расскажем об одном из редких животных, например, моржах: где обитают, сведения о внешнем виде.

Кроме моржей, можно рассказать о белых медведях.

Это крупное животное до 3 м в длину, быстро передвигается, прекрасно плавает, сторожит добычу подолгу, например, тюленя у ледяной лунки. Относится к животным Красной книги.

Answer 2

Отвечаем на вопросы по теме "Зона арктических пустынь" по окружающему миру для 4 класса.

1. Закрасим на контурной карте зону арктических пустынь - это острова Северного ледовитого океана.
   
2. Найдем в приложении нужные нам фотографии и разместим их в пустых квадратиках рабочей тетради по подписям:
   
3. В предыдущем задании мы видим основных представителей животного и растительного мира зоны Арктической пустыни, поэтому составить пищевую цепочку нам не сложно. Например она может выглядеть так: Белый медведь - Тюлень - Рыба - Криль. Или так: Кайра - рыба - криль.
4. На рисунках показаны основные экологические проблемы зоны Арктических пустынь. Решить их можно только создавая заповедники и ограничивая хозяйственную деятельность человека.
   
5. Подпишем на плакате животных и растения арктических пустынь:
   
6. Пример рисунка животного мира зоны Арктических пустынь по заданию в учебнике:
   
7. И наконец пример сообщения о животным Арктических пустынь можно посмотреть в этом вопросе, на выбор про песца, белого медведя или тюлене. Выдержка из сообщения:
   

Answer 3

1.Раскрасим зону арктических пустынь синим цветом.

2.Возьмем фотографии из приложения и приклеим их в квадратики с надписями, чтобы надпись соответствовала рисунку так:

3.Примеры пищевой цепочки арктической пустыни приведены ниже:

4.Знаки отображают вред, который наносится зоне арктических пустынь человеком:

5.На плакате, нарисованном папой Сережи, есть животные зоны арктических пустынь, это морж и белый медведь.

6.Рисунок арктической пустыни:

На рисунке можно изобразить одного из животных арктической пустыни, например, моржа или белого медведя в окружении льдов, снега.

7.Сообщение о морже:

Сообщение о белом медведе:

Answer 4

Отвечаем на вопросы.

1) Сначала на карте закрасим зону арктических пустынь. Она обведена красным:

2) Картинки следует разместить следующим образом:

3) Я составила следующую цепь питания арктических пустынь:

планктон-рыба-тюлень-белый медведь.

водоросли-рачки-рыба-гагара.

4) Я сформулировала экологические проблемы вот так:

5) Из всех животных на плакате нарисованы два, которые обитают в арктической пустыне, это белый медведь и морж (они нарисованы в правом нижнем углу).

6) Я могу предложить вот такой рисунок с белым медведем:

7) Сообщение.

Тема: Белый медведь.

План: Почему так назван. Где обитает. Особенности проживания белых медведей в арктической пустыне.

Answer 5

Ответим на вопросы по рабочей тетради:

1.Закрасим зону арктических пустынь, она у нас будет обозначена синим цветом.

2.Выполним второе задание и расставим животных и растения по пустым клеточкам.

3.Составим цепь питания характерную для арктической пустыни.

4.Обсудим экологические проблемы, которые возникают в арктических пустынях.

Устранить эти проблемы эти можно, если человек меньше будет вмешиваться в природу и наносить ей вред.

5.Обведем на плакате нужных нам животных.

6.Нарисуем такой рисунок.

7.Напишем сообщение о тюлене.

План: 1. Где живет? 2. Внешний вид. 3. Питание.

Вот такой примерно сообщение как на картинке можно составить об этом животном.

Answer 6

Для того чтобы закрасить требуемый участок суши надо найти его на карте, изучив тему, сделать это достаточно просто. Эти участки отмечены красными кругами, закрашиваем их карандашом или фломастером синего цвета.

Правильный порядок картинок, который следует соблюдать при их расположении , выглядит так:

Предлагаю в качестве примера привести следующую цепь питания.

Промышленные и гражданские суда нередко наносят сильный урон природе и жителям арктических пустынь. В частности это касается разлива топлива и загрязнение территорий различными мусорными отходами.

Незаконный отлов рыбы уменьшает популяцию некоторых её видов, из за этого некоторые из них занесены в красную книгу.

На своём рисунке ребёнок может изобразить судно на фоне ледника. Капитан корабля приветствует обитатлей Арктики: белого медведя и моржа.

Answer 7

• В первом задании необходимо на приведенной к заданию карте с помощью синего цвета обозначить зону арктических пустынь. Для этих целей используем синий карандаш или фломастер.

На карте приведённой ниже, нужные зоны для разукрашивания обведены красным цветом.

• Располагаем правильно картинки таким образом, чтобы рисунки соответствовали названиям.

• Ниже приведены цепи питания арктических пустынь.

Пример цепи: водоросли -> рыбы -> тюлень -> белый медведь.

• Экологические проблемы арктических пусть:
• происходит утечка нефтепродуктов;
• происходит несанкционированная, незаконная ловля рыбы, браконьерство.

• Рассмотрим плакат, нарисованных на нём животных.

Из приведенных на плакате животных в арктической пустыне обитают белый медведь и морж.

• Рисунок к теме Зона арктических пустынь приведён ниже.

• Сообщение о животном арктической пустыни.

Темой сообщения послужит название животного - морж.

План.

• Среда обитания моржей.
• Особенности моржей.
• Основные характеристики, информация о моржах.

Информация о моржах приведена ниже.

Answer 8

Зона арктических пустынь отмечена на данной карте цифрой 1:

наклеить картинки нужно следующим образом:

для зоны арктических пустынь можно составить такую цепь питания: "Белый медведь" - "Тюлень" - "Рыба" - "Криль".

<hr />

Проблемы, которые иллюстрируют данные картинки:

загрязнение воды выбросами

незаконный отлов рыбы

браконьерство

<hr />

на плакате подписываем белого медведя и моржа, которые находятся в нижнем правом углу.

Нарисовать зону арктических пустынь можно таким образом:

сообщение о песце: