Все хотели чтобы не было войны, ведт в то время были очень напряженные отношения с германией, а именно с фашизмом, который царствовал в то время в Германии. Люди не хотели войны и всячески старалиись отвести ее.
Белоснежные мраморные античные статуи - не миф, а факт. Именно в таком виде большинство из них выкапывали из земли, находили среди развалин. Греки и римляне не просто так перестали следить за языческими храмами и потеряли интерес к прежним правителям. Римским императорам присваивался божественный статус, поэтому их статуи были такими же идолами для поклонения, как и изваяния Юпитера, Юноны и проч. Победившее христианство требовало не просто забвения, а воинственного уничтожения языческой мерзости безотносительно к её эстетической и художественной ценности. Культ тела был объявлен источником вредны соблазнов, поэтому любая "обнажёнка" стала неодобрряемой. Древние скульптуры закапывали, ломали, оставляли храмы без присмотра.
У древних не было красок, которые могли бы держаться на мраморе, открытом всем ветрам, длительное время. Покраску приходилось периодически подновлять. Перестав это делать, люди обрекли скульптуры на постепенное "лысение". Возврат интереса к античному искусству в эпоху Возрождения (тогда же уничтожение древнего наследия стали приписывать "варварам") предоставил людям руины, обломки и очень отрывочную информацию об ушедшей эпохе.
Сейчас, в третьем тысячелетии, учёные знают о жизни древних Греции и Рима больше, чем в XIV веке. Современные методы анализа позволяют восстановить смытое, примеры можно посмотреть здесь.
голова Калигулы - реконструкция и то, в каком виде она сохранилась.
Важно заметить, что отсутствие покраски по-своему полезно, поскольку позволяет сконцентрироваться на работе скульптора.
В Древней Греции, раба который сопровождал ребёнка с 7 лет называли все " Педагог ". Это слово в переводе с древнегреческого и обозначало " ведущий ребёнка ".
На эту должность ставили рабов, которые уже не могли были бы использованы для другой работы, но зато они были верны своему хозяину, вернее дому, в котором он и жил. В его обязанности входила охрана ребёнка от физических и нравственных опасностей, а до поступления мальчика в школу — и элементарное обучение грамоте.
Так что ответом на заданный вопрос является раб - Педагог.
статуя раба-педагога в Древней Греции.
Ну наверное все видели светлое будущее, только оно в последнее время не совсем то и светлое. Ситуация напряжонная во всем мире, в стране царствует кризис и почти убитое сельское хозяйство, благодаря которому можео было хорошо развить страну.