Ответ:
1 Математика - это наука о количественных отношениях и пространственных формах, которые непрерывно развиваются.
2.Этапы развития математики по Колмогорову
3. После чего стало возможным самостоятельное понимание положения математики?
4.Геометрия Евклида
5. К чему привели запросы естествознания техники? и что выдвигается на первый план?
6. К чему приводит изучение функции? Создание чего позволило существенно расширить предмет изучения геометрии?
7 Приобретение более сложных форм математики и естествознания
8. "воображаемая" геометрия Лобачевского
9.
Объяснение:
Буква ь пишется:
1) нa конце слова после любого мягкого согласного: конь, уголь, фонарь;
2) после мягкого л, стоящего перед любым согласным (твердым или мягким) : больной, сельдь, мальчик, пильщик;
3) после мягкого согласного, стоящего перед твердым согласным: Кузьма, меньше, борьба;
4) между двумя мягкими согласными только в том случае, если при изменении слова второй согласный становится твердым, а первый остается мягким: в просьбе (просьба) , Кузьмич (Кузьма) , о борьбе (борьба) ;
5) в числительных, оканчивающихся на -десят, -сот, после первого корня: пятьдесят, пятьсот, восемьдесят, восемьсот; в числительных, оканчивающихся на -дцать на конце слова: пятнадцать, девятнадцать, двадцать.
2. Буква ь не пишется:
1) внутри сочетаний чк, чн, нч, нщ, рш, рч: речка, речной, нянчить, каменщик, фонарщик, испорченный;
2) между мягкими лл: иллюзия, иллюминация, иллюстрация.
Г. Употребление ь для обозначения грамматических форм.
Примечание: к шипящим относятся буквы ж, ш, щ, ч.
1. После шипящих ь пишется:
1) в именах существительных женского рода единственного числа: речь, тишь, рожь (не смешивать с туч, рощ, тысяч, так как это формы родительного падежа множественного числа) ;
2) в повелительном наклонении глаголов: назначь, отрежь, съешь, назначьте, отрежьте, съешьте;
3) в неопределенной форме глаголов: беречь, стричь, беречься, стричься;
4) во 2-м лице единственного числа глаголов настоящего и будущего времени: несешь, возишь, бросишь, несешься, бросишься, возишься;
5) в наречиях: невмочь, сплошь. Исключения: уж, замуж, невтерпёж;
6) в частицах: вишь, бишь, лишь, ишь.
2. Употребление ь в некоторых других падежных и глагольных формах:
1) в творительном падеже множественного числа некоторых существительных и числительных: детьми, людьми, четырьмя, а также и в других падежах числительного восемь: восьми, восемью и восьмью;
2) в неопределенной форме глаголов: возить — возиться, брить — бриться;
<span>3) в повелительном наклонении: приготовь, приготовьте, приготовьтесь. Исключения: ляг, лягте. </span>
<span>1) Было еще холодно, ХОТЯ солнце уже встало.
2) ХОТЯ я ходил на охоту по разным местам, собака всегда меня сопровождала.
3) НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО до города оставалось километров пять, мы, не останавливаясь, пошли дальше. Рыбаки работали в две смены, НЕВЗИРАЯ НА ТО ЧТО они нуждались в отдыхе после тяжелой работы.
5) КАК НИ напрягал я старательно зрение, конца этой низины я увидеть не мог.</span>
1) роща отряхает - главные члены предложения (подлежащее и сказуемое), остальное - второстепенные члены предложения;
2) односоставное, то ли безличное, то ли неопределенноличное, я что то подзабыла, ну не суть. Главный - бранят, остальные - второстепенные.
3)тоже самое, главное - ведут и она несет, а остальное - второстепенные.
4) главное - поиски были; второстепенные - всё остальное;
5) главное - казнили и головушка покатилася.
