·Образовательная: познакомить учащихся с древнегреческим театром, его возникновением и развитием;<span>·Развивающая: развитие умения сравнивать явления прошлого и настоящего, анализировать их, выявлять устойчивые причинно-следственные связи;</span><span>· Воспитательная: современный театр и древнегреческий театр – школа воспитания, формирование нравственно-воспитанной личности, высоких гражданских чувств.</span>Тип урока: изучение нового материала.Оборудование: мультимедиааппаратура, компьютерная презентация (приложение 1),Вводно-мотивационная часть.<span>Вступительное слово учителя с эпиграфа СЛАЙД</span>«Поэт должен скрывать дурное и не представлять его на сцене.Как детей наставляет учитель,так поэт должен наставлять взрослых…»Аристофан, древнегреческий драматург, комедия «Лягушки»СЛАЙД План урока1. Зарождение театрального искусства.2. Театр и его роль в жизни Древней Греции.СЛАЙДБыть наблюдательными.Быть внимательными.Анализировать увиденное.Анализировать услышанное.<span>Учитель: Древняя Греция одна из первых европейских цивилизаций, которая подарила нам множество изобретений, которыми мы пользуемся по сей день. Обращаясь, друг к другу произносим имена греческого происхождения, и все мы пользуемся буквами алфавита, пришедшего к нам из Греции. На сегодняшним уроке мы с вами узнаем ещё об одном греческом изобретении.</span>СЛАЙД Театр – подберите слова ассоциации<span> Кто из вас был хоть один раз в театре? Многие из вас любят театр, но далеко не все знают, что театр возник в Греции примерно две с половиной тысячи лет назад. А само слово «театр» греческого происхождения и означает «место для зрелищ».ст
</span>
Физика геометрия биология технология информатика
Принятие христианства на Руси 889 год, приняли его как Византия так и Русь.
Владимир Красно Солнышко решил женится на Византийской принцессе Анне поэтому и принял христианство.
Александр III 8 марта 1881 года провёл заседание Комитета
министров с участием великих князей для обсуждения проекта Лорис-Меликова о
созыве законосовещательных комиссий; на заседании с резкой критикой
предположений Лорис-Меликова выступили обер-прокурор Святейшего Синода
Победоносцев и глава Государственного Совета граф Сергей Строганов;
Победоносцев, в частности, говорил: «Нация ожидает твёрдого и авторитетного
действия <…> и не следует приступать к таким мерам, которые уменьшают
авторитет власти, дозволять обществу рассуждать о таких вещах, о которых до
настоящего времени оно не имело право говорить.»
<span>После некоторого периода колебаний, 29 апреля 1881 года
императором был подписан (опубликован 30 апреля 1881 года) составленный
Победоносцевым документ, известный в историографии как Манифест о незыблемости
самодержавия, который возвестил об отходе от прежнего либерального курса,
глася, в частности: «<…> Глас Божий повелевает НАМ стать бодро на дело
Правления, в уповании на Божественный Промысел, с верою в силу и истину
Самодержавной власти, которую МЫ призваны утверждать и охранять для блага
народнаго от всяких на нее поползновений.» Манифест призывал «всех
верноподданных служить верой и правдой к искоренению гнусной крамолы, позорящей
землю Русскую, — к утверждению веры и нравственности, — к доброму воспитанию
детей, — к истреблению неправды и хищения, — к водворению порядка и правды в
действии всех учреждений».</span>
1 - 1598 год
2-1612 год
3-Лжедмитрия l
4-интервенцией
5-смоленская война
6-борьба за возвращение русских земель , находящихся под властью Речи Посполитой
7-поместьем
8-челобитный
9-бобылями
10-исправление религиозных книг
11-В. Голицын
12-введение новых пошлин и денег
13- против Турции
14-наличие разветвленного бюрократического аппарта
15-
16-
17-1703 год
18-меркантелизм
19-1709 год
20-Энрст Иоганн Бирон
21-князя Меншикова
22-
23-гвардии
24-1762 год
25-1785 год
26-думаю Швейцарский поход Суворова
27-Петра lll
28-
29-
30-1783 год