При управлении задаются вопросы косвенных падежей ( кому? кого? и т.д.), значит первое - идея (чего?) революции.
При согласовании - вопросы определения (какой? чей?) , т.е. второе - (какая?) пожарная волна.
Подойдя я стал расспрашивать о вороне: Мальчик это твоя ручная ворона?
Мальчик: Нет она не моя - эта ворона она живёт на улице.
Я: Ясно а что тогда она у тебя на плече сидит?
Мальчик: Я не знаю почему она сидит и не улетает. По моему я думаю что она голодная или может быть она дрессированная?
Я: Ты уже начал сочинять мальчик дрессированных ворон не бывает. Наверное она просто голодная. Ну чего же вы ждёте?Ворон кормите!!!
Ребята радостно начали кормить ворон. И с тех пор ребята делали кормушки для птиц. И за одно ещё кормушки для ворон
1) Охота кота Васьки на птиц
2) Нападение на дрозда
3) Струсивший кот Васька
Если бы текста было бы побольше,план был бы интереснее
По стволу дерева можно сказать, где оно росло -- в лесу или на поляне. Если дерево растёт на поляне, его ветви тянутся во все стороны. И ствол у такого дерева толще. А в лесу деревья защищают друг друга от ветра. Стволы у них ровные, стройные.