<span>На наступны дзень Тэкля прачнулася вельмі рана і ў добрым настроі. Прачнуўшыся яна ўстала, зрабіла ўсё свае хатнія справы . І пайшла на вуліцу чакаць якой-небудзь весткі аб сваім самым любімым сыночка . На лаўцы яна прасядзела ўвесь дзень, а пакуль сядзела ўспамінала розныя моманты яе з сынам жыцці пакуль ён не прапаў . Але вось пацямнела . Тэкля страціўшы надзею на тое, што яе сын найдёться, пайшла спаць. Яна доўга не магла заснуць , ёй нешта перашкаджала . Але вось у дзверы пастукаліся, яна адкрыла дзверы. Перад ёй стаяў паштальён . ён трымаў у руках ліст . Паштальён з усмешкай аддаў ёй ліст і сказаў : "Гэта табе ад сына". Тэкля са слязамі на вачах раскрыла ліст . У ім, яе сын пісаў што зусім хутка ён будзе дома . Дні ішлі адзін за адным. Тэкля не магла знайсці сабе месца, але ў адзін дзень яна назаўжды страціла думка пра тое, што яе сын вернёться .. На наступны дзень, яна як звычайна ранняй раніцай пайшла на агарод . Прыбраць там , і за яе спіной пачулася ціхае: " Мама! " Тэкля павярнулася і ўбачыла свайго сына. Яны прайшлі ў дом, там яна яго накарміла, напаіла , і потым яны яшчэ доўга сядзелі і любаваліся адзін адным.</span>
Прывітанне, давай пазнаёмімся.
- Прывітанне, мяне завуць Каця Мне 16 гадоў. А Вам?
- можаце называць мяне на «ты». Мяне клічуць Лена і мне 15 гадоў.
- Вельмі прыемна! Я з Мінска А адкуль ты?
- Я таксама з МІНСКА Чым ты займаешся? Ты студэнт?
- Не, я пакуль хаджу ў школу. А ты?
- Я таксама. Ты любіш сваю школу?
- Само сабой! Мой любімы прадмет - беларуская
- Я таксама люблю беларускі! У нас шмат агульнага!
- Можаш даць мне свой тэлефон?
- Чаму б і не
Пачатак дзеяння, развіццё дзеяння або кульмінацыя і заканчэнне дзеяння
1(прямое), 2(прямое ), 3(прямое), 4 (переносное), 5(переносное), 6(переносное), 7(переносное), 8(переносное),9(прямое), 10(переносное),11( переносное), 12 (прямое)
Драмаць - кляваць носам
заснуць - звесці вочы
прыслухаўся - навастрыў вушы
многа - непачаты край
скарыць - паставіць на калені
працаваць - гнуць спіну
