Кого-то из них я знаю с детского сада, с кем-то познакомилась уже в школе. Все мы очень разные, а объединяет нас школа, иногда — общие интересы. Я знаю, что когда мы закончим школу, то все разбежимся в разные стороны, будем редко встречаться, наши взгляды на жизнь поменяются, будут новые проблемы, новые друзья и недруги, но школьные товарищи останутся в памяти навсегда.
Меня охватывает грусть, когда я замечаю, что мы неумолимо растем, теряем детскую искреннюю радость. Если обманываем, то все изощреннее, если любим, то все болезненнее, если предаем, то все безжалостнее. Поэтому, наверное, мне и нравится творчество В. Крапивина, в его произведениях дружба — это любовь, болезненная и светлая. Но это в произведениях, а в жизни — мы общаемся, сотрудничаем, приходим на выручку друг другу, особенно на уроках. У нас общие радости и неприятности. Мы завидуем тому, кто по болезни не пришел в школу, но не думаем о том, что ему, может быть, сейчас очень плохо. Мы в азарте можем посмеяться над одним из нас, а через пять минут забыть об этом. Мы привыкли к ядовитым шуткам.
А когда мы прошлым летом пошли всем классом в поход, сначала было весело, затем девчонки устали, а ребята забрали у них рюкзаки и волокли их на себе, как и свои. До ночи они разбивали палаточный городок и собирали хворост, а мы готовили ужин на костре и отдыхали. Затем были гитара и песни, звон комаров и сладкий сон. На следующий день мы двинулись дальше по маршруту. И так неделю. Мы привыкли, что ребята становятся другими: внимательными, заботливыми, сильными, сообразительными.
А в школе все повторилось: шутки, издевки, сарказм. Но было лето, и я знаю, какие мы другие, настоящие. И мы дружим намного крепче, чем кажется с первого взгляда. И будем помнить друг друга через двадцать, сорок лет.
1.
Морфемный:
У – приставка
СЛЫШ – корень
А – суффикс
ТЬ – суффикс (в школах обычно отмечается как окончание)
УСЛЫША – основа слова
Словообразовательный:
От “слышать” + приставка у-
Приставочно-суффиксальный способ
2.
Бывают
I. Глагол
II. а) Начальная форма: бывать
быть
б) Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;
в) Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, настоящее время, 3-е лицо.
III. (что делают?) бывают — сказуемое (две горизонтальных черты)
3.
Звонкими – (какими?) – определение
радостными – (какими?) – определение
трелями – (кем? чем?) – дополнение
встречают – (что делают?) – сказуемое
дятлы – (кто? что?) – подлежащее
русскую – (какую?) – определение
весну – (что?) – дополнение
Грамматическая основа: дятлы встречают
I. Просторная (какая?) прилагательное.
II. Просторный - нач. форма. А) качественное
Б) 1) а) положительная степень
б) просторный
2) Женский род, ед. число, именительный падеж.
III. Просторная (какая?) определение, выраженное прилагательным (подчеркивается волнистой линией).
Спит черёмуха в белой накидке.
Звезда с звездою говорит.
О чём ты воешь, ветер ночной?
Улыбнулись сонные берёзки.
Камень, густо поросший мхом, дышал свежим речным воздухом.
