Входит вечер на порог,
В доме звёзды он зажёг.
В доме зайцев тихо-тихо.
Задремала мать-зайчиха.
Ой, качи-качи-качи,
Дверью, зайчик, не стучи!
Сам на цыпочках ходи,
Свою маму не буди!
Особенно( наречие ) интересно ( наречие) ходить (глагол) в ( предлог) театр( имя существительное ) всем ( рили не знаю вроде местоимение) классом ( имя существительное). Когда (наречие) вместе ( вроде местоимение ) переживаешь ( глагол) радуешься( глагол) и ( союз) смеёшься ( глагол) тогда ( наречие) и ( союз) дружба ( имя существительное) крепнет ( глагол)
Ух
Прпарапопарвпопврпв
ервпенеао
Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения различных потребностей в обучении. Если преподавание и обучение станут более эффективными в результате изменений, которые внедряет инклюзивное образование, тогда выиграют все дети (не только дети с особыми потребностями).