Все эти слова не омонимы. Стекла(сущ.) и стекла(глаг.)-н.ф стекло и стечь,косой(сущ.) и косой(прил.)-н.ф коса и косой,печь(сущ.) и печь(глаг.)-н.ф печь и печь,голубей(сущ.) и голубей(нар.)-н.ф. голуби и голубей,соли(сущ.) и соли(глаг.)р-н.ф. соль и солить.
Маша,небо стало голубей! Мама,давай печь пироги Не думаю что разводить голубей это хорошее занятие.
Шестьюстами учениками-( кем?,сколькими?)-творительный падеж.
-онн-
станционный
революционный
координационный
информационный
конституционный
позиционный
дискуссионный
канализационный
операционный
сессионный
-енн-
клюквенный
временный
соломенный
болезненный
искусственный
внутренний
ведренный
свойственный
<span> обеденный</span>
1. Мальчик играл на скрипке.
2. Девочка танцевала свой народный танец.
3. Мальчик пел и играл на балалайке.
1)хромать по математики.
2)Смотреть сквозь пальцы
3)сесть на шею (когда, к примеру, говорят "Он сел им на шею", имеется ввиду стал обузой"
4)<span>одна нога здесь, другая там
5)</span><span>Быть на седьмом небе
6)ле</span><span>тать в облаках
</span>