Опали(прош.вр)опадают(наст.вр)опадут(прош.вр)закрылись(пр.вр)закрываются(наст.вр)закроются(буд.вр), вышло (прош.вр), выходит (наст.вр)
Лоб,1 слог;
л-[л]-согл.,сонорный,твёрдый;
о-[о]-гласн.,ударный;
б-[п]-согл.,глухой,твёрдый;
3 буквы,3 звука
Съем,1 слог;
с-[с]-согл.,глухой,твёрдый;
ъ-[-];
е-[й']-согл.,мягкий,сонорный;
\[э]-гласн.,ударный;
м-[м]-согл.,сонорный,твёрдый;
4 буквы;4 звука
Комок
ко-мок;2 слога;
к-[к]-согл.,глухой,твёрдый;
о-[а]-гласн.,безударный;
м-[м]-согл.,сонорный,твёрдый;
о-[о]-гласн.,ударный;
к-[к]-согл.,глухой,твёрдый;
5 букв;5 звуков
Певец
пе-вец;2 слога;
п-[п']-согл.,глухой,мягкий;
е-[э]-гласн.,безударный;
в-[в']-согл.,звонкий,мягкий;
е-[э]-гласн.,ударный;
ц-[ц]-согл.,глухой,твёрдый;
5 букв;5 звуков
<span>2) огорошить новостью....................................</span>
аллея- лл- словарное слово- запомнить
детскому-т- проверочное слово дети
берёзовая- ё
посадили- а- садит
ученики - соединение букв уч
Ответ: а.
Это механизмы кодирования информации действуют при слушании и чтении.