Писать, проводить------------------
Я играла,а сестра смотрела телевизор
Мы играем,когда родители на работе
Мама сказала:не кричите!
Приходите в десять часов,-учительница сказала
О,какой красивый!
Рощин, рощица, ножка,ноженьки, ножной, рученьки, ручки,ручной, чащоба, чащевый.
1) Замечали ли вы (что? => изъяснит.), какое большое впечатление производят те произведения литературы (какие? => определит.), которые сочетаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке? Последоват.
2) У человека должны быть любимые произведения (какие? => определит.), к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях. Однородн.
3) Но всё это даётся вам только тогда (когда? => придаточные времени), когда вы читаете во все мелочи (почему? => придаточное причины), ибо самое главное кроется именно в мелочах. Последоват.
4)Такое чтение возможно только тогда (когда? => придаточное времени), когда читаете с удовольствием (почему? => придаточное причины), потому что произведение вам нравится. Последоват.
5) Мы знали уже (что? => изъясн.), как он умеет прочесть книги, как умеет объяснить прочитанное. Однородн.
6) Когда другой учитель отсутствовал, (когда? <=придаточное времени) мой учитель литературы приходил в класс и предлагал нам прочитать то (что? => изъясн.), что нам было интересно. Параллельное
7)Дома читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы (какие? => определит.), которые нравились взрослым и, которые стали нравиться нам. Однородн.
Канарейка(какая?)маленькая-И.п (ок.А)
Птичка(какая?)певчая-И.п (ок.А)
Оперением(каким?)желтым-В.п (ок.ЕМ(?))
Канарейка(какая?)молодая-И.п (ок.А),ж.р
Птиц(каких?)других-И.п (ок. НУЛЕВОЕ),ж.р
Птички(какой?)очаровательной-И.п (ок.И),ж.р
Песок(какой?)чистый-В.в (ОК-суфикс(?)),м.р
Воду(какую?)свежую-В.п (ок.У),ж.р
Воду(какую?)питьевую-В.п (ок.У),ж.р
Корм(какой?)птичий-В.п (ок. НУЛЕВОЕ),м.р
Травку(какую?)мелку.В.п (ок.У),ж.р
