Ручка, стол, пинал, тарелка, банан, ведро.
<em>Подчинительный союз сюда практически подобрать невозможно.
</em>
<em>Нужно СОЮЗНОЕ СЛОВО (скорее всего, либо задание в источнике некорректное, либо сам автор не понял)
</em>
<em>В данном случае подходит союзное слово ЧТО (относительное местоимение, которое выступает здесь в роли подлежащего):
</em>
Огромное количество углекислого газа, выбрасываемого автомобилями и промышленными предприятиями, превращают атмосферу в подобие парника, который задерживает значительную часть солнечного тепла, ЧТО вызывает на Земле постепенное повышение температуры, чреватое глобальным потеплением.
**
<em>В крайнем случае союз «вследствие чего».
</em>
<em>Употребление союзного слова «которое» некорректно из-за тавтологии (см. ранее: … который задерживает…)
</em>
Творительный ппадеж:обращаюсь с змеёй,( с,кем)
<span>1 способ. 1) Какой путь пройдет товарный поезд? 40 * 2 = 80 (км). 2) Какой путь пройдет пассажирский экспресс? 180 * 2 = 360 (км). 3) Какое расстояние будет между поездами через 2 часа? 80 + 360 = 440 (км). Ответ. 440 км. 2 способ. 1) Какова скорость отдаления поездов? 40 + 180 = 220 (км). 2) Какое расстояние будет между поездами через 2 часа? 220 * 2 = 440 (км). Ответ. 440 км.</span>
1.Осень вдохновляла "открывая"-это деепричастие -.-
2.Деревья еще были
3.Листья продолжали падать
4.Листья могут быть <span>желтыми, малиновыми, пурпурными, огненными, багряно - лиловыми, почти чёрными.
Это грамматические основы</span>