Лена приехала к бабушке и дедушке в деревню на летние каникулы. Дедушка колол дрова, Лена захотела ему помочь, но у неё нечего не получалось Она позвала своих друзей, и все они начали помогать ей с дровами и другими делами. Лена очень обрадовалась. И они начали вместе дружно работать. Дедушка увидел эту работу и похвалил Лену и ребятишек-помошников. Дедушка купил каждому ребёнку шоколадку и они весело проодили время.
Та даам)))
Много же придумать можно. Напиши про красоту и про богатство, про глубину и ценность. Он весьма разнообразен, поэтому мы можем выражать различные эмоции и идеи с его помощью и делать это очень красиво. Также можно сказать, что он очень выразительный и яркий.
Хрясь может быть? по звучанию похоже на звук сломанной ветки, например
И.п. Тихое озеро
Р.п. Тихого озера
Д.п. Тихому озеру
В.п. Тихое озеро
Т.п. Тихим озером
П.п. О тихом озере
И.п. Глубокое озеро
Р.п. Глубокого озера
Д.п. Глубокому озеру
В.п. Глубокое озеро
Т.п. Глубоким озером
П.п. О глубоком озере
Черепаха хвост поджала
<span>И за зайцем побежала </span>
<span>Оказалась впереди, </span>
<span>Кто не верит- выходи!
</span><span>Аты-баты
<span><span>Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля
Аты-баты, он какой?
Аты-баты, золотой.</span><span>Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько стоит?
Аты-баты, три рубля.
Аты-баты, кто выходит?
Аты-баты, это я!
</span></span></span>Раз, два, три, четыре-
<span>Меня грамоте учили: </span>
<span>Не считать, не писать, </span>
<span>Только по полу скакать. </span>
<span>Я скакала, я скакала, </span>
<span>Себе ноженьку сломала. </span>
<span>Стала ноженька болеть, </span>
<span>Стала маменька жалеть. </span>
<span>Пожалела, поругала </span>
<span>И за доктором послала. </span>
<span>Доктор едет на быке </span>
<span>С балалаечкой в руке.</span>