Неужели так сложно быть благодарным?" - вот проблема, которую раскрывает в своем рассказе Е. Гришковец. Автор рассуждает о неблагодарности, о неспособности ответить добром на добро или испытать чувство искренней признательности другому человеку.
Писатель открыто не выражает своего мнения, но по стилю речи каждого из героев можно понять его отношение к ним. Костя разговаривает вежливо, использует в своей речи слова вежливости. Скачков выражается грубо, только в повелительном тоне, использует в своей речи жаргон.
<span>Трудно не согласиться с мнением автора, потому что к проблеме неблагодарности современных людей нельзя оставаться равнодушным. В наше время подобные случаи не редки. Все меньше становится людей, способных искренне отблагодарить человека за добрый поступок. </span>
<span>В художественной литературе многие авторы поднимали подобные проблемы. В пример модно привести рассказ В. Распутина "Уроки французского". В этом рассказе главный герой был благодарен своей учительнице за то, что она помогла ему в трудную минуту. А они и не могла поступить иначе, потому что имела доброе сердце. Долгие годы мальчик, а потому уже и знаменитый российский прозаик, будет с великой благодарностью помнить эту женщину и прославит ее поступок в своем рассказе. </span>
Также можно привести в пример роман "Униженные и оскорбленные" Ф.М. Достоевского. Здесь главная героиня поступает крайне неблагодарно со своими родителями, предают семью, сбежав с сыном врага отца. Отец девушки, Николай Ихменев, очень болезненно воспринимает такой поступок своей родной дочери.
<span>Я считаю, что нужно благодарно относиться ко всем людям, сделавшим нам добро. На месте Скачкова я бы с радостью отблагодарила Костю. </span>
<span>В слове "чиж" конечная согласная "ж" оглушается и произносится как "ш". Чтобы проверить, какую согласную нужно писать в конце этого слова, находим однокоренное слово или склоняем это же слово - "чиж". В разных падежах звук "ж" возвращается - чиЖа, чиЖу и т.д. Во множественном числе тоже появляется звук Ж - чиЖи, поэтому пишем чиЖ.</span>
Я стараюсь помогать, как можно чаще, своим родителям. Поэтому каждые выходные я убираюсь в комнате. Сначала я снимаю с полок книги, игрушки, фотографии и статуэтки. Затем иду в ванную комнату за мокрой тряпкой. После начинаю протирать полки и комод, убирая тем самым пыль, которая скопилась на них. Вещи ложу на свои места и возвращаюсь за ведром воды и шваброй. Приношу это в комнату, окунаю швабру в воду и начинаю мыть пол. Закончив с этим я открываю окно, чтобы хорошенько проветрить комнату. На этом моя часть уборки подходит к концу.
Где текст нет ну я. Понимаю что вы хотите тоже знать ответ но где текст