К примеру:
1. книги жалуются на непопулярность текста в них.
-Да что они возомнили о себе? Необразованные дети и зазнавшиеся взрослые. Почему они решили за нас, за всех, что русская литература уже не популярна?! Вышла из моды?! Да как так?!
-Я слышал, что к вечеру на полках нашей библиотеки останутся только фантастические рассказы про полеты в космос и походы в центр земли, почему они...
-Что?
-Продолжают это делать... думать, что все проблемы на земле можно избежать, прячась под землей или над ней.
-Если бы они чаще читали классику, то были бы намного умнее!
-В этом и проблема, мой друг. В этом и вся загвоздка.
Требований было три: 1. Дописать программу 2. Решить задачу. 3. Игры (по желанию), но только после выполнения двух пунктов
Петя выполнил 1 и 3 требования. Вася выполнил 1,2 действия. Коля выполнил 1,2,3 требования Миша выполнил 1 действие, потом нарушил условия и поиграл до решения задачи.
Получается, что только два мальчика, выполнили требования учителя. Коля (и программу составил, и задачу решил, и поиграл после этого) и Вася (составил задачу и программу решил, но играть было не обязательно)
Возвратное местоимение- себя.
Вопросительное местоимение- сколько.
В каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением- 3 предложение.
Гаснуть - глагол, звезда - существительное, Я - местоимение, в - предлог, и - союз, ярких - прилагательное, ёлка - существительное, стояла - глагол, а - союз, на - предлог, гордым блеском - прилагательное и существительное, я - местоимение
1. Старые рыбаки говорят, что единственное <u>средство</u> спастись от него –выйти в открытое море.
**Это сложноподчиненное предложение.
В его придаточной части <em>подлежащее выражено существительным в И.п., а сказуемое - неопределенной формой глагола</em>, поэтому между ними требуется тире.
2. Поднял парус – ветер уже в то время был очень свежий – и только его и видели.
**Тире выделяет<em> вставную конструкцию</em>, поясняющую основное предложение.
