Солнце светит ярче, потому что пришла весна.
У мамы болит голова, оттого что дети шумят.
Начальство изменило своё отношение к рабочим, после того как была проведена забастовка.
В воздухе запахло летом, с тех пор как зацвела сирень.
В школах усложнили программу обучения, затем чтобы дети стали умнее.
По мер того как приходили новые зрители, зал заполнялся.
Мы шли домой, когда начался дождь.
Я делала уроки, когда пришла мама.
Мне поставили 5, потому что я выучила уроки
1. Если наш товарищ будет тонуть, мы его спасем. (поможем - утонуть)
2. На переднем плане мы видим мальчика, а за ним - стадо коров.(за горизонтом не видно)
3.Выставка на славу.Спасибо от всей души организаторам за прекрасное путешествие в мир искусства. (мир иной - на тот свет)
4. Микеланджело создал статую Давида, который вышел один в поле на защиту родины. (статуя вышла на защиту)
5. В субботу мы поехали собирать картошку, собрали урожай на два трактора. (собрали тракторы)
6. На картине изображен мальчик в синем цвете.(мальчик синеет)
7. Уважаемые жильцы, 25 марта может быть отключена вода или снижен ее напор. (подаваться с полным отключением)
Увидев флаг своей отчизны, все побежали вперед на французов, включая раненых. (убитые не бегают)
Плюхнуться - неуклюже упасть, неуклюже присесть, или сесть от сильной усталости.
Стиль: <span>
текст 1 - научный,
текст 2 - публицистический.
Целевая аудитория:
текст 1 - читатели справочников,
энциклопедий; широкие слои общества
текст 2 - средства массовой информации, широкие
слои общества.
Языковые средства:
текст 1 - много имен существительных, терминов,
общенаучные слова, профессионализмы;
текст 2 - эмоциональность,
призывность, логичность, оценочность, много имен прилагательных. </span>
Совы и филины спят днём, а ночью вылетают на охоту.
Вода в реке была тёплая, но очень грязная.
Мы рады ясному синему небу,яркому солнцу и прекрасной погоде за окном.
Эмма пишет красиво,но очень мелко.
На деревьях пели птицы и люди наслаждались их трелью.