очень большая ведб человек и создал экономику и развивает он её и сам же её рушит истраивая кризесы он её мадернизирует и совершенствует
Dj первых чтоит заметить, что продолжительность жизни была гараздо меньше, чем на данном этапе развития человечства( в 40 лет мужчину считали старым, а в 60 лет долгожителем) следовательно подростковый возраст был меньше.
Так же это связанно с био фактором. Как только девушка становится способной зачать ребенка, её начинаю считать женщиной.
<span>А мужчины, в связи с установленным патриархатом, являлись взрослыми с 12 ( ?) лет., так как мужское население было мало ( воины ), а армия требовала новых воинов.</span>
Семейство маковые, маревые, мальвовые, тыквенные, крестоцветные, бобовые, розоцветные, паслёновые, губоцветные, сложноцветные. представителей много
<em> В стране Z основными отраслями науки и техники выступают механика и машиностроение, химия и химическая индустрия. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как индустриальное общество?</em>
<em><u>Признаки:</u></em>
1) Индивид ориентирован на производство и потребление - <u>Индустриальное, подходит</u>
2) Усиление роли малого и среднего бизнеса -<u>Информационное, не подходит!</u>
3) Развитие наукоёмких, ресурсосберегающих, информационных технологий - <u>Информационное, не подходит!</u>
4) Рост доли умственного высококвалифицированного, творческого труда -<u> Информационное, не подходит!</u>
5) Преобладание доли физического труда над умственным -<u> НЕ ПОДХОДИТ, ибо присуще и традиционному! </u>
6) Развитие массового стандартизированного производства - <u>Индустриальное, подходит</u>
Ответ: <u>1</u>,<u>6</u>
Я считаю, что поведедение данного подростка отвратительно.
Ему не дали хорошего нравственного воспитания и, по видимому, слишком мало времени уделяли его воспитанию.
Эта ситуация говорит очень много о человеке, его можно назвать бесчеловечным, ведь он заботиться лишь о себе, не ставя себя в положение другого человека. Также, его можно назвать бескультурным, ведь его нравственные знания малы.
