<em> Главный смысл рассказа А.П.Чехова "Ионыч"?</em> Если человек только осуждает бездуховность окружения, но не делает ничего для своего развития, то он очень быстро деградирует. Дмитрия Ионовича Старцева через несколько лет стали интересовать только деньги, а больные - раздражать. Ему скучно и одиноко..
<span> <em> Почему Котик не пришла на свидание с Ионычем?</em> Она и не собиралась идти, просто дурачилась. Девушка не любила Дмитрия, его влюбленность ей льстила, но она не позволяла себе увлечься им. Екатерина понимала, что выйдя за него, останется в этом скучном городе. Котика привлекала другая жизнь: Москва, учеба в консерватории
</span><span> <em>В какой момент началась деградация Ионыча?</em></span><span>. Мне кажется, что зачатки к деградации, к покою и удобству, были заложены в его натуре. И эта тенденция получила развитие во время ожидания Екатерины Туркиной (Котика) на кладбище. Там он вообразил себя мертвым и это не ужаснуло его.А на следующий день,собираясь делать предложение, он уже строит планы: бросить земскую больницу, переехать в город, прикидывает приданое Котика....
</span>
 Скачать биографию
Лев Николаевич Толстой родился в 1828 году в Ясной Поляне. Очень рано писатель остался сиротой. Самое благотворное влияние на осиротевших Толстых- левушку его троих братьев и сестру - оказала дальняя родственница Татьяна Александровна Ергольская, заменившая им мать. недостающюю доброту и ласку возмещал детям их домашний учитель Федор Иванович Рассель.Его под именем Карла Ивановича вывел в повести "детство"(1852года). В1844 году Л.Толстой поступает на восточное отделнние филосовского факультета Казанского университета. Учится ему было скучно,и он оказалсянекудышным студентом. Перемена факультета на юредический ничего не дала.В это время Толстой больше балами и другими светскими развлечениями, чем науками.В результате он подал прошение об исключении из университета. Впоследсвии,из года в год , до самой глубокой старости,писатель бкдет преобритать знания самостоятельно.
В 1847 году Толстой отправился в Ясную Поляну - он решил попробовать себя в роли рачительного хазяина и улучшить жизнь вверенных ему крестьян.Но задача непосильной для молодого человека.Все горести и неудачи л. Толстой привык отражать в дневник,который очень рано начал приобритать литературный характер,обрастая художественными набросками и творческими замыслами.
В 1851 году Лев Толстой братом Николаем отправился на Кавказ воевать против горцев.Там же и была написана повесть "Детство", которая сразу принесла автору славу. Кавказкие впечатления легли в основу произведений, открывших в Л Толстом не только психолога,но и живописца,и быто писателя. Некоторые из рассказов "Набег" "рубка" появились уже в 50-х годах,анекоторые вышли спустя много лет.Рассказ" Кавказкий пленник" был написан спустя два десятилетия.Он имел Авто биографический характер, Толстой сам едва не попал в плен к горцам. С Кавказа Лев Толстой перевелся в Крымскую армию, Так родились "Севастопольские расказы". Антивоенная тема возникла впоследствии в крупнейшем произведении Л.Толстого - романе " Война и мир" ( 1869).Во всем мире Толстой известен своими романами "АннаКаренина"(1877г)"Воскресение"(1899г) Лев Тостой ушел из жизни в 1910 году, в самом начале 20 столетия, до мировой войны до революции. Однако он успел перед современниками едвали не все важнейшие вопросы нового века. Названия его последних статей говорят сами за себя - " Неужели это так надо?"(1900), " Не могу молчать" (1908).
Рассказ - это художественное произведение.
Повесть -это повествование с более сложным сюжетом
Заклички , считалки, потешки, пестушки, пословицы, поговорки, загадки
Вот так, как то)
Мцыри – главный герой одноименной поэмы М. Ю. Лермонтова, кавказский юноша, попавший в монастырь вопреки своей воле. С грузинского языка имя героя переводится как «послушник». Мцыри был пленен в возрасте шести лет. Русский генерал доверил его одному монаху в древнем городе Мцхета, так как мальчик в дороге занемог и ничего не ел. Монах его вылечил, окрестил и воспитал в истинно христианском духе. Но жизнь в монастыре для мальчика стала своеобразным пленом. Привыкший к свободе горский мальчик так и не смог смириться с таким образом жизни. Когда Мцыри вырос и должен был принять постриг, то неожиданно исчез. Он незаметно сбежал из крепости, чтобы найти свой родной край. Три дня отсутствовал юноша и его никак не могли найти. Затем его все-таки нашли местные жители Мцхета, полуживого и раненного.
Когда Мцыри вернули в монастырь, он отказывался от еды и сначала не хотел ничего рассказывать. Затем он всё же исповедался старцу, спасшему его когда-то в детстве. Он рассказал, как был счастлив за стенами монастыря, как встретил по пути молодую грузинку, как бесстрашно сражался с барсом и победил его. Несмотря на то, что юноша вырос вдали от дикой природы, в душе он всегда хотел жить как его горские предки. Он сожалел, что так и не нашел отчий край, не увидел хотя бы издалека родной аул. Все три дня он шел на восток от монастыря в надежде, что он на правильном пути, а оказалось, что ходил по кругу. Теперь он умирал как раб и сирота.
Более всего характер главного героя раскрывается в его исповеди. Он рассказывает про дни своего отсутствия не для того, чтобы исповедаться или раскаяться, и не для того, чтобы облегчить душу, а для того, чтобы еще раз пережить ощущение свободы. Для него было настолько естественно находиться среди дикой природы, также как жить и дышать. Когда он снова попадает в монастырь, его стремление жить пропадает. Он никого не винит, но причину своих страданий видит в долгих годах заточения. Находясь с детства в монастыре, он не только стал слабее, но и потерял присущее каждому горцу чутье находить путь домой. Перед смертью он просит похоронить его в саду, откуда виднеется Кавказ.