<span>сегодня мы можем наблюдать очень часто в домашних интерьерах и в экстерьерах современных зданий много античных колонн! - это и есть сочетание старого и нового. в современную среду органично вписаны старые древнегреческие архитектурные элементы</span>
Как рассмотреть портреты, если ты их не прикрепил?
В этом тексте автор задаёт вопрос о роли религии в обществе, что она сохраняется при развитии науки.
На мой взгляд причина сохранения религии в обществе при развитии науки состоит в том что религия является верой и надеждой почти для каждого человека. Религия находится в душе любого в том числе и меня и всего общества в целом.
В качестве примера можно привести необычную ситуацию. Член обыкновенной семьи при рождении имел тяжёлую болезнь которую нельзя было бы вылечить новыми технологиями медицинских больниц, учреждений. В такой ситуации единственная помощь могла бы прийти только с выше. В этом положении все члены семьи по моему мнению должны молиться и просить о помощи Бога.
Я верующий человек по этому считаю что Бог не оставил бы эту беспомощную семью и дал бы второй шанс младенцу. И наконец рождённый ребёнок с тяжёлой болезнью смог бы как и все другие люди радоваться жизни и сохранить роль религии в обществе при развитии любых наук.
Я с большим интересом по своему отвечал на этот довольно таки интересный вопрос. Таким образом я считаю, что наука никак не должна влиять на религию!!
1)Ст.20 Констиьтуции РФ: право на жизнь(Пример: человек имеет право жить как считает нужным, при этом не переходя рамки закона)
2)Статья 22: право на свободу и личную неприкосновенность(никто не может лишить человека свободы, за исключением наказания за преступление, и осуществлено это может быть только по судебному решению, никакого самопроизвола)
3)Статья 26: право на пользование родным языком(Например при допросе в другой стране, человек не обязан говорить на языке данной страны, а в праве потребовать переводчика)
4)Статья 32: право избирать и быть избранным(Например право голоса имеет каждый гражданин РФ(есть и исключения), также как и право выдвигать свою кандидатуру на выборах).
Субъект - тот кто осуществляет деятельность.
Мотив- совокупность внешних и внутренних условий,вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности.
Потребность в учебной деятельности пробуждает школьников к усвоению теоретических знаний.
Средства – это то, с помощью чего, посредством чего осуществляется деятельность и действия.
Результат- знания и умения, развитие личности.